Официальный сайт МБУ "Школа № 18"

Прием воспитанников в 1 класс

Безопасное лето

Безопасность дорожного движения

"Ребенок в опасности"

Телефон доверия

Персональные данные. Дети

О противодействии коррупции

Спрашивали? Отвечаем

  • ucheba61
    ucheba61
  • ucheba62
    ucheba62
  • 17
    17
  • 15
    15
  • 12
    12
  • 13
    13
  • 9
    9
  • ucheba63
    ucheba63
  • ucheba 17
    ucheba 17
  • ucheba64
    ucheba64
  • ucheba31
    ucheba31
  • 16
    16
  • ucheba60
    ucheba60
  • 14
    14
  • Пусть всегда будет солнце!
    Пусть всегда будет солнце!

    Пусть всегда будет солнце!

  • 11
    11
  • Я рисую этот мир
    Я рисую этот мир

    Я рисую этот мир!

  • 10
    10
  • Друзей не бывает много!
    Друзей не бывает много!

    Друзей не бывает много!

  • ucheba 24
    ucheba 24
  • 8
    8
  • учеба9
    учеба9

    Максимум спорта, максимум смеха! Так мы быстрее добьемся успеха!

  • 7
    7
  • учеба6
    учеба6

    Каждый ребенок, яркий по-своему!

  • ucheba29
    ucheba29
  • 5
    5
  • 1
    1
  • ucheba29
    ucheba29
  • 0
    0
  • 29
    29
  • 31
    31
  • 4
    4
  • ucheba 21
    ucheba 21
  • 19
    19
  • ucheba 18
    ucheba 18
  • 2
    2
  • ucheba 23
    ucheba 23
  • 20
    20
  • 18
    18
  • ucheba 20
    ucheba 20
  • 24
    24
  • ucheba 32
    ucheba 32
  • 23
    23
  • 22
    22
  • спорт2
    спорт2

    Единство всех и уникальность каждого

  • 25
    25
  • ucheba 30
    ucheba 30

All articles

27 Декабрь 2013

Нормативное обеспечение образовательного процеса

 элемент дизайнаОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ МБУ "ШКОЛА № 18"      (СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД " АЛЬТАИР")

УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

разделение

  • УСТАВ муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти "Школа  № 18 им. Ф.М. Колыбова" (новая редакция) (копия .PDF от 10.09.2015 года)
  • Изменения в Устав МБУ "Школа № 18" № 1505-р/3 от 04.03.2020 (копия .PDF)  
  • Распоряжение заместителя мэра г.о. Тольятти №6584 - р/3 "Об изменении наименования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 18 городского округа Тольятти и внесении изменений в его Устав) (копия .PDF)
  • Копия свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями) (копия .PDF)

ОТЧЕТЫ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

 разделение

КОПИИ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ

разделение 

  • Положение о методическом сопровождении педагогов структурного подразделения детского сада «Альтаир»
  • Положение о внутренней системе оценки качества дошкольного образования (ВСОКО) СП ДС «Альтаир»
  • Положение о перечне индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий для обучающихся с ОВЗ.
  • Положение об индивидуальной коррекционно-развивающей программе развития для детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих группы компенсирующей направленности, в том числе для детей-инвалидов
  • Положение о паспортизации групп ( кабинетов, залов)
  • Положение о портфолио обучающегося структурного подразделения детского сада «Альтаир» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №18 имени Ф.М. Колыбова»
  • Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы структурного подразделения детского сада «Альтаир»
  • Положение о порядке организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе  детей – инвалидов
  • Положение о развивающей предметной – пространственной среде структурного подразделения детского сада «Альтаир»
  • Положение о системе оценки индивидуального развития обучающихся структурного подразделения детского сада «Альтаир»
  • Положение о разработке и реализации   адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
  • Положение об адаптированной образовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
  • Положение о разработке и реализации основной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся
  • Положение о перечне учебных изданий, используемых при реализации основной образовательной программы дошкольного образования и адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования.
  • Положение о психолого-педагогическом консилиуме 
  • Положение о постоянно действующем семинаре
  • Положение о режиме занятий обучающихся
  • ПРАВИЛА ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (PDF)
  • Положение о порядке комплектования структурного подразделения Детского сада «Альтаир» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №18  имени Н.Ф. Колыбова» (PDF) 
  • Порядок  и условия осуществления перевода обучающихся (воспитанников) из муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №18 имени Ф.М. Колыбова»» в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (PDF) 
  • Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования (PDF) 
  • Положение о порядке оформления, возникновения и прекращения отношений между МБУ "Школа " 18" СП ДС "Альтаир" и родителями несовершеннолетних обучающихся ( воспитанников) (PDF) 
  • Порядок и основания отчисления обучающихся (воспитанников) ( PDF) 
  • Положение о правилах внутреннего распорядка обучающихся (PDF)
  • Коллективный договор МБУ ( PDF)
  • Положение  о структурном подразделении  муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №18 имени Ф.М.Колыбова» ( PDF)
  • Положение о языке образования; ( PDF)
  • Положение  об адаптационном периоде обучающихся; ( PDF)
  • Положение о о порядке оформления возникновения и прекращения отношений между муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением городского округа Тольятти «Школа №18 имени Ф.М.Колыбова»
  • Положение о Порядке пользования лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и спорта;
  • Положение о наставничестве
  • Положение о Педагогическом совете 
  • Положение о творческой группе
  • Положение о методическом объединении педагогических работников  
  • Положение о рабочей программе педагога
  • Положение о порядке организации обучения по индивидуальному учебному плану в МБУ "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад;
  • Положение о деятельности Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
  • Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников;
  • Правила внутреннего трудового распорядка Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа №18»;
  • Положение об оплате труда и порядке установления доплат, компенсационных и стимулирующих выплат работникам муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.о. Тольятти «Школа № 18»   
  • Положение о совете родителей ;
  • Положение о работе с обращениями гражданами в МБУ "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад;
  • Порядок оформления, возникновения, приостановления  и прекращение отношений между МБУ "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад и родителями ( законными представителями);
  • Положение о взаимодействии с семьями воспитанников в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
  • Положение о действии по выявлению фактов жестокого обращения с детьми 
  • Положение  о порядке и основания перевода, отчисления  обучающихся (воспитанников) в  другие  организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам  соответствующих уровня и направленности
  • Положение об организации прогулки с дошкольниками
  • Порядок информирования родителей (законных представителей) воспитанников о своих правах, обязанностях и ответственности в сфере образования
  • Положение о бракеражной комиссии ( PDF)
  • Положение о контроле организации и качества питания (PDF)
  • Положение о внутренней системе оценки качества образования (ВСОКО) СП ДС "Альтаир" (PDF)
  • Положение об аттестационной комиссии (PDF
  • Положение о порядке организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья и  детей- инвалидов
  • Положение о сопровождении профессионального самоопределения обучающихся (PDF)
  • Положение об организации детского питания (PDF)
  • Положение  о питании сотрудников (PDF)

 Должностные инструкции работников СП ДС "Альтаир", разработанные в соответствии с требованиями ФГОС ДО и квалификационными характеристиками

 ОБРАЗЦЫ ДОГОВОРОВ С РОДИТЕЛЯМИ И БЛАНКИ ЗАЯВЛЕНИЙ:

  • Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования для общеразвивающих групп; (PDF)
  • Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования для компенсирующих групп с ТНР;(PDF)
  • Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования для компенсирующих групп с ЗПР; (PDF)
  • Бланк заявления на зачисление в порядке перевода (PDF)
  • Бланк заявления о приеме  в детский сад (по приказу 236 2020 г. ) (PDF)
  • Бланк заявления на зачисление в группы ОНР и ЗПР; (PDF)
  • Бланк заявления  на отчисление (другая причина); (PDF)
  • Бланк заявления  на отчисление в другую организацию; (PDF)
  • Бланк заявление на отчисление в 1 класс; (PDF)
  • Коллективное согласие родителей (законных представителей) воспитанников МБУ «Школа №18» структурное подразделение  Детский сад «Альтаир» на размещение информации о персональных данных воспитанника (PDF)
  • Бланк заявления на перевод в другую группу; (PDF)
  • Бланк  согласия родителей (законных представителе) на обработку персональных данных (PDF)
  • Бланк заявления о согласии  на обучение ребенка с ОВЗ по адаптированным образовательным программам;(PDF)
  • Расписка в получении документов при приеме заявления о зачислении (PDF

КОПИИ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ЗАЩИТУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ И ОТКРЫТОСТЬ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯразделение

  • Положение об обработке и защите персональных данных воспитанников, очередников и их родителей(законных представителей) "Школа № 18" структурное  подразделение Детский сад "Альтаир";
  • Положение об официальном сайте МБУ "Школа № 18";
  • Положение о политике в отношении обработки персональных данных воспитанников, их родителей (законных представителей) и работников
  • Положение о конфиденциальности информации МБУ "Школа № 18" структурное подразделение: Детский сад; 
  • Свод правил по безопасной работе сотрудников при использовании сети Интернет, осуществлении информационного взаимодействия с сервисами государственных информационных систем  

Материалы по организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении

разделение

  • Положение о перечне индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий для обучающихся с ОВЗ.
  • Положение об индивидуальной коррекционно-развивающей программе развития для детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих группы компенсирующей направленности, в том числе для детей-инвалидов
  • Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы структурного подразделения детского сада «Альтаир»
  • Положение о порядке организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе  детей – инвалидов
  • Положение о разработке и реализации   адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
  • Положение об адаптированной образовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
  • Положение о психолого-педагогическом консилиуме 
  • Положение о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или апробации ребенка-инвалида (ИПРА) 
  • Положение о группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР)
  • Положение о группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития в МБУ "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад;
  • Положение о кабинете педагога-психолога;
  • Положение о кабинете учителя-логопеда (учителя-дефектолога);
  • Положение  о музыкальном зале;
  • Положение  о физкультурном зале

разделение

ИНФОРМАЦИЯ О РЕАЛИЗУЕМЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ,  В ТОМ ЧИСЛЕ АДАПТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ

 Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  городского округа Тольятти «Школа № 18» имени  Ф.М. Колыбова» структурное подразделение Детский сад «Альтаир»

Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  городского округа Тольятти «Школа № 18» имени  Ф.М. Колыбова» структурное подразделение Детский сад «Альтаир», разработана с учетом специфики дошкольного образования как фундамента всего последующего общего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155), (далее – ФГОС ДО, Стандарт); Федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ Министерства Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»), (далее ФОП);Программа является документом, с учетом которого СП ДС «Альтаир», осуществляет образовательную и воспитательную деятельности на уровне дошкольного образования. (электронный документ .pdf)

Принята на педагогическом Совете СП ДС "Альтаир" 30.08.2023 г., Утверждена приказом директора № 593 от 30.08.2023 г. 

Уровень образования: дошкольное образование
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения - 5 лет
Государственной аккредитации программа не имеет (СП ДС "Альтаир" не проходит процедуру государственной аккредитации образовательных программ (ст.92 п.1  ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.)
Язык обучения - русский
Практика обучающихся программой не предусмотрена.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программы не используются.
Формы работы: непосредственно образовательная деятельность, образовательная деятельность во время режимных моментов (совместная деятельность), самостоятельная деятельность детей (организация педагогами предметно-развивающей среды, мотивирующей на самостоятельную деятельность детей), взаимодействие с родителями.
Организация образовательного процесса в СП ДС "Альтаир": целостность педагогического процесса в ОУ обеспечивается реализацией основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработанной и утвержденной СП ДС "Альтаир", составленной  на основании ФГОС ДО и ФОП. 

Цель Программы: повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

Возраст: от 1 до 7 лет

Аннотация: Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования Учреждения обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому, а также обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на: формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии детей.

ДОКУМЕНТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2023-2024 учебный год

  • Положение о режиме занятий обучающихся (воспитанников), в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова» (структурное подразделение Детский сад «Альтаир»)(копия. PDF)
  • Календарный учебный график на 2023-2024 учебный год   (копия.PDF)
  • Учебный план реализации ООП на 2023-2024 учебный год  (копия.PDF).
  • Режим дня МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" на 2023-2024 учебный год в группах общеразвивающей направленности  (копия. PDF). 
  • Расписание непосредственно образовательной деятельности детей от 1,6 года до 7 лет в течение недели, дня в группах общеразвивающей направленности (составлено с учетом реализуемых дополнительных образовательных программ) (копия .PDF)
  • Копия Лицензии на осуществление образовательной деятельности (копия. PDF)
  • Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2023- 2024 учебный год  (электронный документ. PDF).

 Рабочие программы педагогов:

 Копии рабочих программ (в формате .pdf):

 Аннотация к рабочей программе смешанной ранней группы для детей  1,6 до 3 лет

 Рабочая программа воспитателя сформирована как программа психолого-педагогической поддержки, позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей 1,6-3 лет и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования.  Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 3 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям: «физическое развитие», «социально–коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие» и «художественно-эстетическое развитие». Основная идея Программы заключается в гармоничном соединении современных технологий с традиционными средствами развития ребенка для формирования психических процессов, ведущих сфер личности, развития творческих способностей. Программа, содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права детей дошкольного возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Срок освоения Программы – 1 год 

 рабочая программа воспитателя  МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" смешанной  ранней группы общеразвивающей направленности для детей 1,6-3 лет (электронный документ. PDF).

 Аннотация к рабочей программе  смешанной группы  для детей  3 до 5 лет

 Рабочая программа по развитию детей 3-5 лет  разработана воспитателями  на основе Основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования СП ДС "Альтаир". Рабочая программа предназначена для организации образовательной деятельности с детьми младшего возраста  (дети 3-5 лет). Программа строится на адекватных возрасту видах деятельности и формах работы с воспитанниками. Рабочая программа составлена по образовательным областям: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования. Программа направлена на формирование общей культуры детей от 3 лет до 5 лет, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей. Содержание программы представлено в виде раскрытия целей и задач воспитания и обучения, направлений педагогической деятельности, перспективно-тематического планирования по разделам с учетом времени года и режимом пребывания в детском саду. Организация образовательной работы предполагает воспитание и обучение на специальных занятиях, в режимные моменты и в совместной деятельности педагога с детьми в течение всего дня. На занятиях используются разнообразные виды детской деятельности, методы и приемы работы с детьми, обеспечивающие динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяющие потребности ребенка в самостоятельной деятельности. Срок освоения Программы – 1 год 

 рабочая программа воспитателя  МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" смешанной группы общеразвивающей направленности для детей 3 до 5 лет (электронный документ. PDF).

 Аннотация к рабочей программе  старшей группы  для детей  5 - 6  лет

 Рабочая программа по развитию детей старшей группы разработана воспитателями на основе Основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования СП ДС "Альтаир". Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми старшей группы  и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 5 лет до 6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Основная идея Программы заключается в гармоничном соединении современных технологий с традиционными средствами развития ребенка для формирования психических процессов, ведущих сфер личности, развития творческих способностей. Программа, содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права детей дошкольного возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Срок освоения Программы – 1 год 

 рабочая программа воспитателя  МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" старшей  группы общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет (электронный документ. PDF).

 Аннотация к рабочей программе подготовительной к школе  группы  для детей  6- 7 лет

 Рабочая программа по развитию детей подготовительной к школе группы разработана воспитателями на основе Основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования СП ДС "Альтаир".  Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми подготовительной к школе группы и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 6 лет до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса детей подготовительной группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.  Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 6 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям: «физическое развитие», «социально–коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие» и «художественно-эстетическое развитие». Программа ориентирована на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины. Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа воспитателя  МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" подготовительной к школе  группы общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет (электронный документ. PDF).

Рабочая программа музыкального руководителя МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Шаповал Л.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа музыкального руководителя МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Романюк И.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа инструктора по физической культуре МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Шмакова З.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа педагога-психолога  МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Максимова М.А. (электронный документ. PDF).

 Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти   «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова»  структурное подразделение Детский сад «Альтаир»

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти   «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова»  структурное подразделение Детский сад «Альтаир»,  (далее – Программа, АООП ДО СП ДС «Альтаир») разработана с учетом специфики дошкольного образования как фундамента всего последующего общего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155), (далее – ФГОС ДО, Стандарт); Федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ Министерства Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»), (далее ФОП); Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования, (утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022) (далее ФАОП).  Программа обеспечивает планируемые результаты дошкольного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ с ТНР в условиях дошкольных образовательных групп комбинированной и компенсирующей направленности.  Программа также содержит рекомендации по развивающему оцениванию достижения целей в форме педагогической и психологической диагностики развития детей, а также качества реализации основной образовательной программы СП ДС «Альтаир». Система оценивания качества реализации программы Организации направлена в первую очередь на оценивание созданных Организацией условий внутри образовательного процесса. Программа для обучающихся с ТНР разработана с учетом особенностей развития и особых образовательных потребностей указанной нозологической группы. (электронный документ  .pdf) .

Принята на педагогическом Совете СП ДС "Альтаир" 30.08.2023 г., Утверждена приказом директора № 593 от 30.08.2023 г. 

Уровень образования: дошкольное образование
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения - 5 лет
Государственной аккредитации программа не имеет (СП ДС "Альтаир" не проходит процедуру государственной аккредитации образовательных программ (ст.92 п.1  ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.)
Язык обучения - русский
Практика обучающихся программой не предусмотрена.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программы не используются.
Формы работы: непосредственно образовательная деятельность, образовательная деятельность во время режимных моментов (совместная деятельность), самостоятельная деятельность детей (организация педагогами предметно-развивающей среды, мотивирующей на самостоятельную деятельность детей), взаимодействие с родителями.
Организация образовательного процесса в СП ДС "Альтаир": целостность педагогического процесса в ОУ обеспечивается реализацией основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработанной и утвержденной СП ДС "Альтаир", составленной  на основании ФГОС ДО и ФОП.

ДОКУМЕНТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2023-2024 учебный год  

  • Положение о режиме занятий обучающихся (воспитанников), в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова» (структурное подразделение Детский сад «Альтаир»)(копия. PDF)
  • Календарный учебный график на 2023-2024 учебный год  (копия. PDF)
  • Учебный план реализации АООП для детей ТНР  на 2023-2024 учебный год  (копия. PDF).
  • Режим дня МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" на 2023-2024 учебный год  в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР  (копия. PDF).
  • Расписание непосредственно(непрерывной) образовательной деятельности, в том числе по платным образовательным услугам в группах компенсирующей направленности  (копия PDF). 
  • Копия Лицензии на осуществление образовательной деятельности (копия PDF)
  • Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2023- 2024 учебный год  (электронный документ. PDF).

 Рабочие программы педагогов:

Аннотация рабочей программы учителя – логопеда смешанной группы компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи для детей 4-6 лет

Рабочая программа разработана учителем – логопедом в соответствии с основными положениями Федерального  государственного образовательного стандарта дошкольного образования и ориентирована на обучающихся дошкольного возраста 3-5 лет, 4-6 лет с  тяжёлыми нарушениями речи, имеющих логопедическое заключение: общее недоразвитие речи. Программа составлена  на основе Адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с тяжелым нарушением речи СП ДС "Альтаир" для организации коррекционно-развивающей деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.  Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для обучающихся c общим недоразвитием речи. Программа направлена на формирование общей культуры развития физических, интеллектуальных, личностных качеств, предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в речевом развитии.  Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа учителя-логопеда  МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" смешанной  группы компенсирующей направленности для детей 4-6 лет с ТНР  (электронный документ. PDF).

 Аннотация рабочей программы учителя – логопеда подготовительной  группы компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи для детей 6-7 лет

Рабочая программа разработана учителем – логопедом  в соответствии с основными положениями Федерального  государственного образовательного стандарта дошкольного образования и ориентирована на обучающихся подготовительного к школе дошкольного возраста с  тяжёлыми нарушениями речи, имеющих логопедическое заключение: общее недоразвитие речи. Программа составлена  на основе Адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с тяжелым нарушением речи (ТНР) СП ДС "Альтаир"  для организации коррекционно-развивающей деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для обучающихся c общим недоразвитием речи. Программа направлена на формирование общей культуры развития физических, интеллектуальных, личностных качеств, предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в речевом развитии.   Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между специалистами, работающими с детьми с ТНР, между дошкольной организацией и родителями (законными представителями) воспитанников, способствует реализации прав детей дошкольного возраста с ТНР на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Срок освоения Программы – 1 год 

Рабочая программа учителя-логопеда  МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" подготовительной группы компенсирующей направленности для детей 6-7 лет с ТНР  (электронный документ. PDF).

Аннотация рабочей программы воспитателя смешанной  группы компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи  для детей 4-6 лет

Рабочая программа составлена воспитателями на основе Адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с тяжелым нарушением речи  (ТНР) СП ДС "Альтаир"  для организации коррекционно-развивающей деятельности в смешанной группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для обучающихся 4-5лет, 4-6 лет  c общим недоразвитием речи. Программа направлена на формирование общей культуры развития физических, интеллектуальных, личностных качеств, предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в речевом развитии.  Рабочая Программа способствует реализации прав детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно- нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, образовательных потребностей и интересов. Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа воспитателя МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" смешанной  группы компенсирующей направленности для детей 4-6 лет с ТНР  (электронный документ. PDF).

Аннотация рабочей программы воспитателя подготовительной к школе  группы компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи  для детей 6-7 лет

Программа для обучающихся с ТНР разработана с учетом особенностей развития и особых образовательных потребностей указанной нозологической группы. Рабочая Программа способствует реализации прав детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно- нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, образовательных потребностей и интересов. Программа, содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права детей дошкольного возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа воспитателя МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" подготовительной  группы компенсирующей направленности для детей 6-7 лет с ТНР  (электронный документ. PDF).

Рабочая программа музыкального руководителя МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Шаповал Л.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа музыкального руководителя МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Романюк И.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа инструктора по физической культуре МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Шмакова З.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа педагога-психолога  МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Максимова М.А. (электронный документ. PDF).

 Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического  развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти   «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова»  структурное подразделение Детский сад «Альтаир»

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова» структурное подразделение Детский сад «Альтаир», (далее – Программа) разработана с учетом специфики дошкольного образования как фундамента всего последующего общего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155), (далее – ФГОС ДО, Стандарт); Федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ Министерства Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»), (далее ФОП); Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования, (утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022) (далее ФАОП). Программа обеспечивает планируемые результаты дошкольного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ с ЗПР в условиях дошкольных образовательных групп компенсирующей направленности. Программа способствует реализации прав детей дошкольного возраста, в том числе, детей с задержкой психического развития, на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно- нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, образовательных потребностей и интересов. При планировании психолого-педагогической работы с детьми педагогический коллектив СП ДС «Альтаир» ориентируется на достижение максимально возможной коррекции недостатков в их развитии. Ориентиром служат возрастные характеристики детей дошкольного возраста с нормативным развитием и специфика развития дошкольников с ЗПР. При этом учитываются тяжесть дефекта, индивидуальные и личностные особенности и социальная ситуация развития каждого ребенка. (электронный документ .pdf)

Принята на педагогическом Совете СП ДС "Альтаир" 30.08.2023 г., Утверждена приказом директора № 593 от 30.08.2023 г. 
Уровень образования: дошкольное образование
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения - 5 лет
Государственной аккредитации программа не имеет (СП ДС "Альтаир" не проходит процедуру государственной аккредитации образовательных программ (ст.92 п.1  ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.)
Язык обучения - русский
Практика обучающихся программой не предусмотрена.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программы не используются.
Формы работы: непосредственно образовательная деятельность, образовательная деятельность во время режимных моментов (совместная деятельность), самостоятельная деятельность детей (организация педагогами предметно-развивающей среды, мотивирующей на самостоятельную деятельность детей), взаимодействие с родителями.
Организация образовательного процесса в СП ДС "Альтаир": целостность педагогического процесса в ОУ обеспечивается реализацией основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработанной и утвержденной СП ДС "Альтаир", составленной  на основании ФГОС ДО и ФОП.

ДОКУМЕНТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2023-2024 учебный год

  • Положение о режиме занятий обучающихся (воспитанников), в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова» (структурное подразделение Детский сад «Альтаир»)(копия. PDF)
  • Календарный учебный график на 2023-2024 учебный год  (копия. PDF)
  • Учебный план реализации АООП для детей ЗПР  на 2023-2024 учебный год  (электронный документ. PDF).
  • Режим дня МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" на 2023-2024 учебный год  в группах компенсирующей направленности для детей с ЗПР  (копия. PDF).
  • Расписание непосредственно(непрерывной) образовательной деятельности, в том числе по платным образовательным услугам в группах компенсирующей направленности  (копия. PDF)
  • Копия Лицензии на осуществление образовательной деятельности (электронный документ. PDF
  • Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2023- 2024 учебный год  (электронный документ. PDF).

Аннотация рабочей программы учителя-дефектолога, учителя-логопеда смешанной  группы компенсирующей направленности для обучающихся с задержкой психического развития  для детей 3-5 лет

Рабочая программа разработана учителем – дефектологом, учителем-логопедом  в соответствии с основными положениями Федерального  государственного образовательного стандарта дошкольного образования и ориентирована на обучающихся с задержкой психического развития в группе компенсирующей направленности. Рабочая программа разработана на основе Адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) СП ДС "Альтаир". Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР). Данная программа представляет коррекционно-развивающую систему, обеспечивающую создание оптимальных условий для развития эмоционально-волевой, познавательной, двигательной сферы, развития позитивных качеств личности каждого ребенка, его оздоровление. Коррекционно-педагогическое воздействие направлено на преодоление и предупреждение вторичных нарушений развития, а также на формирование определенного круга знаний и умений, необходимых для успешной подготовки детей к обучению в общеобразовательной школе.  Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки, позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей ЗПР 3-5 лет и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования. Программа для обучающихся с ЗПР разработана с учетом особенностей развития и особых образовательных потребностей указанной нозологической группы. Программа предназначена для выстраивания образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми смешанной группы компенсирующей направленности для тетей с ЗПР № 9 (3-5 лет), которым на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее ППК) рекомендовано обучение и воспитание по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования детей с ЗПР. Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа учителя-дефектолога, учителя-логопеда МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир" смешанной  группы компенсирующей направленности для детей 3-5 лет с ЗПР  (электронный документ. PDF).

Аннотация рабочей программы учителя-дефектолога, учителя-логопеда старшей  группы компенсирующей направленности для обучающихся с задержкой психического развития  для детей 5-6 лет

Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки, позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей ЗПР 5-6 лет и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования. Программа для обучающихся с ЗПР разработана с учетом особенностей развития и особых образовательных потребностей указанной нозологической группы. Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между специалистами, работающими с детьми с ЗПР между дошкольной организацией и родителями (законными представителями) воспитанников, способствует реализации прав детей дошкольного возраста с ЗПР на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Программа предназначена для выстраивания образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми старшей группы компенсирующей направленности для тетей с ЗПР № 2 (5-6 лет), которым на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее ППК) рекомендовано обучение и воспитание по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования детей с ЗПР. Программа составлена с учетом особенностей психофизического развития детей дошкольного возраста, их индивидуальных возможностей, отображает целевые и планируемые результаты, особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик, способы и направления поддержки детской инициативы, взаимодействия с семьями дошкольников. Коррекционная деятельность включает работу над исправлениями недостатков в интеллектуальном, речевом, эмоциональном, социально-коммуникативном развитии в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ДО. Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа учителя-дефектолога, учителя-логопеда МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир "старшей  группы компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ЗПР  (электронный документ. PDF).

Аннотация рабочей программы учителя-дефектолога, учителя-логопеда подготовительной к школе  группы компенсирующей направленности для обучающихся с задержкой психического развития  для детей 6-7 лет

Программа является документом, с учетом которого педагог осуществляет образовательную и воспитательную деятельности на уровне дошкольного образования. Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки, позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей ЗПР 6-7 лет и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования. Программа для обучающихся с ЗПР разработана с учетом особенностей развития и особых образовательных потребностей указанной нозологической группы. Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между специалистами, работающими с детьми с ЗПР между дошкольной организацией и родителями (законными представителями) воспитанников, способствует реализации прав детей дошкольного возраста с ЗПР на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Программа предназначена для выстраивания образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности для тетей с ЗПР № 1 (6-7 лет), которым на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее ППК) рекомендовано обучение и воспитание по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования детей с ЗПР. Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа учителя-дефектолога, учителя-логопеда МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир "подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей 6-7 лет с ЗПР  (электронный документ. PDF).

Аннотация  к рабочим  программам воспитателей  групп компенсирующей направленности для обучающихся с задержкой психического развития  

Рабочие программы  разработаны воспитателями   в соответствии с основными положениями Федерального  государственного образовательного стандарта дошкольного образования и ориентирована на обучающихся с задержкой психического развития в группе компенсирующей направленности. Рабочие программы разработаны на основе Адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) СП ДС "Альтаир". Программы определяют содержание и организацию образовательного процесса для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР). Данные  программы представляют  коррекционно-развивающую систему, обеспечивающую создание оптимальных условий для развития эмоционально-волевой, познавательной, двигательной сферы, развития позитивных качеств личности каждого ребенка, его оздоровление. Коррекционно-педагогическое воздействие направлено на преодоление и предупреждение вторичных нарушений развития, а также на формирование определенного круга знаний и умений, необходимых для успешной подготовки детей к обучению в общеобразовательной школе. Это достигается за счет модификации общеразвивающих программ и всего комплекса коррекционно-развивающей работы с учетом особенностей психофизического развития обучающихся данного контингента, а также - реализации общеобразовательных задач дошкольного образования с включением синхронного выравнивания психического и речевого развития. детей.  Основная идея Программ заключается в гармоничном соединении современных технологий с традиционными средствами развития ребенка для формирования психических процессов, ведущих сфер личности, развития творческих способностей. Программы, содействуют взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права детей дошкольного возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивают развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Программы ориентированы на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины.  Срок освоения Программы – 1 год 

рабочая программа воспитателей МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир "смешанной  группы компенсирующей направленности для детей 3-5 лет с ЗПР  (электронный документ. PDF).

рабочая программа воспитателей МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир "старшей группы компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ЗПР  (электронный документ. PDF).

рабочая программа воспитателей МБУ "Школа № 18" структурное подразделение Детский сад "Альтаир "подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей 6-7 лет с ЗПР  (электронный документ. PDF).

Рабочая программа музыкального руководителя МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Шаповал Л.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа музыкального руководителя МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Романюк И.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа инструктора по физической культуре МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Шмакова З.В. (электронный документ. PDF).

Рабочая программа педагога-психолога  МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" Максимова М.А. (электронный документ. PDF).

Перечень дополнительных общеобразовательных программ на 2023-2024 учебный год:

  • Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для дошкольников 3-5 лет «Маленькие волшебники»  (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная общеобразовательная  программа - дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) «Занимательная математика" (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для дошкольников 5-7 лет «Пиши-читайка»  (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста (4-7 лет)  художественной направленности «Танцевальное конфетти» (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста (3-5 лет) «Веселый язычок» (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной  направленности для детей дошкольного возраста (6-7 лет) «Золотой ключик». (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста (5-7 лет) «Детский черлидинг» (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной  направленности для детей дошкольного возраста (5-7 лет) «Матрешка». (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной  направленности для детей дошкольного возраста (4-7 лет) «Карамелька». (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста (5-7 лет) «Школа мяча». (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной   направленности для детей дошкольного возраста (5-7 лет) с ОВЗ «СмайликЯ». (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа  социально-гуманитарной  направленности для детей раннего возраста (1,6 до 3 лет) «Развивай-ка». (электронный документ. PDF).
  • Дополнительная   общеобразовательная   программа – дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста (6-7 лет)  «Мастер-конструктор». (электронный документ. PDF).

  Ознакомится с официальными документами  ( локальными актами, распорядительными документами) МБУ "Школа №18" можно по прямой гиперссылке.

 элемент дизайнаМеждународные и Федеральные официальные документы

вернуться >>>

элемент дизайнаРегиональные официальные документы

вернуться >>>

элемент дизайнаМуниципальные официальные документы

вернуться >>>

 

 

Read more

25 Декабрь 2013

Администрация

 Каюкова Ольга Владимировна

Должность: заместитель директора-руководитель СП ДС "Альтаир"

Уровень образования: высшее

Московский гуманитарный институт им. Е.Р. Дашковой

Квалификация специальность психология

В 2009 году профессиональная переподготовка Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области "Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" (Образовательная программа: «Управление образовательным учреждением»)

Общий стаж 22 год

Педагогический стаж  22 год

Стаж в занимаемой административной должности 13 лет

Награды:

Почетная грамота Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области, 2012 год ,
Почетная грамота департамента образования мэрии городского округа Тольятти, 2013 год,
памятный знак «Куйбышев – запасная столица», 2016 г.,
имеет Звания: «Почетный работник сферы образования Российской Федерации», 2017 г.

Повышение квалификации

1.ГАОУ ДПО "Развитие системы дошкольного образования в современных условиях", 2013 г. 72 ч.
2.ФГБОУ высшего профессионального образования "Самарский государственный университет"- "Политический менеджмент",2013 г., 72 ч.
3.ФГНУ "Институт стратегических исследований в образовании"  - ФГОС ДО: цели, содержание, организация введения", 2014 г.  32 ч.
4.МЦФЭР "Кадровый документооборот в образовательной организации" ,2017 г.
5.МГПУ "Формирование внутренней системы оценки качества дошкольного образования,2018 г., 24 ч.
6.СГСПУ "Комплексная психолого-педагогическая диагностика в условиях инклюзивного дошкольного образования" , 2018 г., 72 ч
7.WorldskillsRussia Дошкольное воспитание компетенция,2019 г.
8.СНИУ Самарский университет "Правовая компетентность руководителя образовательной организации", 2020 г. 36 ч.
9. ЦРПК  г. Самара  "Методические основы  организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях, 2021 г. 72 ч.
10. ООО "Центр инновационного образования и воспитания" Профилактика короновируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях,2020 г. 16 ч.
11.ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях. 2021 г. 36 ч.
12.Самарский национальный исследовательский университет имени С.П. Королева Методические аспекты организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях, 2021 г. 72 ч. 

График приема граждан руководителем образовательной организации:

ПН,ВТ,СР, ПТ: 8.00-16.30

ЧТ: 10.00-18.30

Контактный телефон 8 (8482) 25-66-17 

Прием осуществляется по адресу: 445045,Р.Ф.,Самарская область, г.Тольятти, ул. Ярославская 19 

 e-mail : Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

  

элемент дизайнаИнформация о педагогических работниках

Адаменко Ирина Владимировна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: соответствие

Общий стаж 10 лет

Стаж в данном учреждении 9 лет

Педагогический стаж 9 лет

Образование: высшее.  "Открытый институт-Высшая профессиональная школа" г. Москва, 2017. Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия бизнеса и управления системами". Диплом о профессиональной переподготовке. Специальность воспитатель детей дошкольного возраста.2018 г.

Повышение квалификации

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч.
2.Самарский университет. Инициатива и субъектность дошкольников в различных видах детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО. 2020 г. 36 ч.
3.ООО "Центр инновационного образования и воспитания". "Обработка персональных данных в образовательных организациях".2020 г. 17 ч.
4.ТГУ. Реализация ФГОС дошкольного образования в практической деятельности педагога ДОО. 209 г. 36 ч.
5.Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования) .2020 г. 18 ч.
6.ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.  2021 г. 36 ч.

Звания, награды, ученая степень: нет

Алматаева Ирина Георгиевна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 25 года

Стаж в данном учреждении 19 лет

Педагогический стаж 18 лет.

Стаж в занимаемой преподавательской должности 18 лет

Образование: Среднее педагогическое. Тольяттинский социально-педагогический колледж, 2007 г.

Повышение квалификации

1.Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях групп общеобразовательной и комбинированной направленности дошкольной образовательной организации. ТГУ 2016 г. 36 ч. 
2.СИПКРО. Интерактивные музыкальные занятия в форме театрально-постановочной деятельности как форма организации образовательной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста.2020 г. 36 ч.
3.СГСПУ. Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования . 2021 г. 36 ч.
4.ООО "Центр инновационного образования и воспитания" Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях. 2021 г. 36 ч.
5.ГАУ ДПО СО ИРО. Методы и приемы речевого развития дошкольников в непосредственно образовательной деятельности, обеспечивающие реализацию ФГОС дошкольного образования. 2023 г. 36 ч.
6.Самарский университет . Поддержка и развитие инициативы, самостоятельности дошкольников в организованных видах детской деятельности. 2023 г. 36 ч.

Звания, награды, ученая степень: нет

Байбулатова Галина Михайловна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 27 лет

Стаж в данном учреждении 16 лет

Педагогический стаж 21 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 21 лет

 Образование: Среднее педагогическое. Тольяттинский социально-педагогический колледж, 2008 г.

 Повышение квалификации:

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч.
2.ТГУ. Проектирование условий формирования опыта сотрудничества детей в ходе реализации ФГОС дошкольного образования . 2019 г. 36 ч.
3.ООО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательных учреждений.2019 г.17 ч.
4.СГСПУ. Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования . 2020 г. 36 ч.
5.ГАУ ДПО СО ИРО. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования) .  2020 г. 18 ч.
6.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Обработка персональных данных в образовательных учреждениях.2020.17 ч.
7.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных учреждениях.2021 г. 36 ч. 
8.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

 Звания, награды, ученая степень: нет

Ботова Елена Эдвардовна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 32 год

Стаж в данном учреждении 15лет

Педагогический стаж 24 года

Стаж в занимаемой преподавательской должности 24года

 Образование: Среднее педагогическое. Тольяттинское педагогическое училище № 2

 Повышение квалификации:

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч.
2.ТГУ. Проектирование условий формирования опыта сотрудничества детей в ходе реализации ФГОС дошкольного образования .2019 г.36 ч.
3.ООО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательных учреждениях.2019 г. 14 ч.
4.ООО Высшая школа делового администрирования. Профилактика суицидального поведения у подростков.2019 г.14 ч.
5.Региональный центр трудовых ресурсов. Проектирование содержания и деятельности с использованием пескотерапии в дошкольной образовательной организации. 2020 г. 36 ч.
6.ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях. 2021 г. 36 ч.
7.ГАУ ДПО СО ИРО.  Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования) .2020 г. 18 ч.
8.  СИПКРО «Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования)» 04.09.2020 18.ч
9. Центр педагогических инициатив и развития образования «Новый век»   «Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ» 12.04.22. 108ч.
10. «Портал педагога» «Организация работы по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма в образовательной организации, осуществляющей учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС» 22.11.2022. 12ч.

 Звания, награды, ученая степень: нет

Воспинникова Анастасия Николаевна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 13 лет

Стаж в данном учреждении 12 лет

Педагогический стаж 12 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 12 лет

Образование: Среднее профессиональное. НОУ СПО Тольяттинский экономико-технический колледж,2007 г. Региональная академия делового образования. 2016 г. специальность воспитатель.

 Повышение квалификации: 

1.ООО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательном учреждении.2019 г.14 ч.
2.ООО Высшая школа делового администрирования. Игровые технологии в дошкольном образовании.2020 г.10 ч.
3.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Профилактика короновируса, гриппа и других острых респираторынх вирусных инфекций в общеобразовательных учреждений.2020 г.16 ч.
4.ТГУ. Логико-математическое развитие дошкольников в свете реализации концепции развития математического образования в Российской Федерации. 2021 г.36 ч.
5.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных учреждениях.2021 г. 36 ч.
6.Самарский университет . Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 2020 г. 18 ч.
7. Центр педагогических инициатив и развития образования «Новый век»   «Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ» 12.04.22. 108ч.
8. Школа делового администрирования. «Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста). 2022 г. 12 ч.  
9.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

 Звания, награды, ученая степень: нет

Габбасова Бахора Камиловна

Должность: учитель-дефектолог

Квалификационная категория: высшая

Стаж в данном учреждении 10 лет

Педагогический стаж 9 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 9 лет

Общий стаж 10 лет

Образование: Высшее. Самаркандский государственный архитектурно-строительный институт. ТГУ г.о. Толятти.2017 г. Специальное(дефектологическое) образование. Московская академия профессиональных компетенций. Диплом о профессиональной переподготовке. Специальность: учитель-логопед. 2020 г.

 Повышение квалификации: 

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч.
2.Высшая школа делового администрирования. "Профилактика суицидального поведения у подростков".2019 г. 14 ч.
3.Высшая школа делового администрирования. "Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации".2019 г. 14 ч.
4.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Обработка персональных данных в образовательных учреждениях. 2020 г. 17ч.
5.Высшая школа делового администрирования. "Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания в ДОУ".2020 г. 3 ч.
6.Высшая школа делового администрирования. "Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании".2020 г.10 ч
7.Высшая школа делового администрирования. "Создание условий в образовательной организации для реализации адаптированных основных образовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 2020 г.10 ч.
8.Высшая школа делового администрирования. "Развитие профессиональной компетенции педагога дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО" 2020 г. 3 ч.
9.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Обработка персональных данных в образовательных учреждениях.2020 г. 17 ч.
10.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных учреждениях.2021 г.36 ч.
11.Самарский университет .Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации. 2021 г. 36 ч.
12.ТГУ. Проектирование процесса формирования у дошкольников здорового образа жизни в ходе реализации задач ФГОС ДО. 2021 г. 36 ч. 
13.Самарский университет . Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 2021 г. 18 ч.
14.Центр педагогических инициатив и развития образования «Новый век»   «Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ» 12.04.22. 108ч.
15.Школа делового администрирования. «Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста). 2022 г. 12 ч.   
16.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.
17. МКОУ ДПО РЦ "Создание профессиональной ассоциация педагогов по описанию опыта педагогической деятельности через единую информационную среду". 2024 г. 18 ч.

Звания, награды, ученая степень: нет

Гойна Светлана Викторовна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: первая

Общий стаж 16 лет

Стаж в данном учреждении 11 лет

Педагогический стаж 16 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 15 лет

Образование: Среднее педагогическое. Тольяттинский социально-педагогический колледж 2006 г. Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия бизнеса и управления системами". специальность воспитатель дошкольной организации, 2018 г.

Повышение квалификации:

1.Высшая школа делового администрирования. "Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации" 2019 г. 14 ч.
2.Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева". "Обеспечение реализации Стратегии национального проекта "Развитие образования" на региональном уровне (в сфере дошкольного образования)" 2020 г. 18 ч. 
3.Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева"  "Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС Дошкольного образования". 2020 г. 36 ч. 
4.ООО "Центр инновационного образования и воспитания". "Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях".2021 г. 36 ч. 
5.Самарский университет . Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования. 2020 г. 36 ч. 
6.Самарский университет . Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 2020 г. 18 ч.  
7.ТГУ. Логико-математическое развитие дошкольников в свете реализации концепции развития математического образования в Российской Федерации. 2021 г. 36 ч
8.РАО "Инновационные технологии воспитания и образования детей с ОВЗ" 16 ч.  2024 г.
9.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

Звания, награды, ученая степень: нет

Губайдуллина Надежда Робертовна

Должность: учитель-дефектолог

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 33 лет

Стаж в данном учреждении 18 лет.

Педагогический стаж 21 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 14 лет

Образование: высшее педагогическое. Самарский государственный педагогический университет,2000г. АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций по программе " Дошкольная дефектология",2018 г. специальность дошкольная дефектология.

Повышение квалификации: 

1. СГСПУ. Логопедическая диагностика как условие проектирования индивидуальной образовательной программы речевого развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. 2020 г. 36 ч.
2. СГСПУ. Система коррекционно-педагогической работы по формированию познавательных интересов и познавательных действий у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. 2020 г. 36 ч
3. Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены". "Основы здорового питания для дошкольников" 2020 г. 16 ч.
4. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". "Обработка персональных данных в образовательных организациях. 2020 г. 17 ч.
5.  ООО "Центр инновационного образования и воспитания". "Основы обеспечения информационной безопасности детей", 2020 г. 22 ч.
6. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". "Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях".2020 г. 16 ч.
7. Высшая школа делового администрирования. "Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании". 2020 г. 10 ч.
8. Высшая школа делового администрирования. "Создание условий в образовательной организации для реализации адаптированных основных образовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 2020 г. 10 ч.
9.Высшая школа делового администрирования. "Создание условий в образовательной организации для реализации адаптированных основных образовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" 2021 г. 36 ч. 
10. МКОУ ДПО РЦ Новые форматы организации образовательного пространства. 2022 г. 24 ч.
11. Центр педагогических инициатив и развития образования « новый век» 2022 г. 108 ч.

Звания, награды, ученая степеньПочетная грамота МО РФ

Ерофеева Ольга Ивановна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 28 лет

Педагогический стаж 27 лет

Стаж в данном учреждении 20 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 27 лет

Образование: Среднее педагогическое. Тольяттинское педагогическое училище 2001г.

Повышение квалификации

1.Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования. Самарский университет 2018 г. 36 ч.
2.Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере дошкольного образования).Самарский университет 2018 г. 18 ч.
3.Создание условий в ДОО и семье по ознакомлению дошкольников с книжной культурой. Самарский университет 2018 г. 36 ч.
4. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях. 2021 г. 36 ч.
5. ТГУ. Организация познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОО. 2021 г. 36 ч.  
6. ТГУ. Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. 2021 г. 36 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет.

Егорова Виктория Викторовна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 28 лет

Педагогический стаж 21 лет

Стаж в данном учреждении 4 года

Стаж в занимаемой преподавательской должности 21лет

Образование:  высшее. Волжский университет имени В.Н. Татищева   специальность-менеджмент организации. 2013 г. Среднее педагогическое. Тольяттинское педагогическое училище 1994 г. 

Повышение квалификации

1.ООО «Высшая школа делового администрирования» «Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании». 2020 г.    10 ч.
2.ООО «Высшая школа делового администрирования» «Создание условий в образовательной организации для реализации адаптированных основных образовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья . 2020 г  10 ч.
3.ООО «Высшая школа делового администрирования» «Игровые технологии в дошкольном образовании». 2020 г.   10 ч.
4.ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях». 2020 г.   16 ч.
5.ТГУ Логико-математическое развитие дошкольников в свете реализации концепции развития математического образования в Российской Федерации. 2021 г.  36 ч.
6.ТГУ Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования. 2021 г. 36 ч.
7.Самарский университет . Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 2021 г. 18 ч.
8.ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях» 2021 г.   36 ч.
9.«Портал педагога» «Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в образовательной организации, осуществляющей учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС». 2022 г.   12 ч.
10.Центр педагогических инициатив и развития образования «Новый век». Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ.  2022 г.108 ч. 
11.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет.

Завалина Светлана Игоревна

 Должность: воспитатель

 Квалификационная категория: первая

Общий стаж 14 лет.

Стаж в данном учреждении 10 лет.

Педагогический стаж 10 лет.

Стаж в занимаемой преподавательской должности 10 лет.

 Образование: высшее педагогическое. Тольяттинский государственный университет 2013 г.

 Повышение квалификации:

1. ТГУ. Организация познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОО. 2021 г. 36 ч.
2. ТГУ. Современные подходы к развитию конструктивно-модельной деятельности детей дошкольного возраста. 2021 г. 36 ч.
3. ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательном учреждении. 2021 г. 36 ч. 
4. Самарский университет . Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 18 ч
5.Портал педагогика. «Организация работы по профилактике детского-дорожного – транспортного травматизма в образовательной организации, осуществляющей учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС»  2022 г. 12 ч.
6. Высшая школа  делового администрирования. "Развитие памяти ребенка как важнейшее условие успешного обучения и социализации личности. 16.11.2023 г. 15 ч.
7.Центр педагогических инициатив и развития образования « новый век». Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ. 2022 г. 108 ч.

 Звания, награды, ученая степень: не имеет.

 Максимова Марина Анатольевна

Должность: педагог-психолог

 Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 28 лет

Стаж в данном учреждении 22 год

Стаж в занимаемой преподавательской должности 12 лет

Педагогический стаж 22 год

Образование: высшее педагогическое. Тольяттинский государственный университет 2009 г.

Повышение квалификации:

1."Психотекники консультирование" .Региональный социологический центр 2018 г. 36ч.
2."Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ" Региональный социологический центр 2018 г. 72 ч.
3.Региональный социопсихологический центр. Психокоррекция личностного развития детей дошкольного возраста методом сказкотерапии. 2020 г. 36 ч.
4. Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта "Развитие образования" на региональном уровне ( в сфере дошкольного образования). 2020 г. 18 ч.
5. Региональный центр трудовых ресурсов. Проектирование содержания и деятельности с использованием пескотерапии в дошкольной образовательной организации. 2020 г. 36 ч. 
6.Самарский университет. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 2020 г. 18 ч.
7. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях. 2021г. 36 ч.
8.Центр педагогических инициатив и развития образования "Новый Век".  "Психолого-педагогическое обеспечение готовности дошкольников к школьному обучению с учетом ФГОС ДО".29.11.2023 г. 108 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Маркова Юлия Александровна

Должность: учитель-логопед

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 29 лет

Стаж в данном учреждении 16 лет

Педагогический стаж 18 лет 

Стаж в занимаемой преподавательской должности 18 лет 

Образование: высшее педагогическое. Самарский государственный педагогический университет 2005 г.

Повышение квалификации:

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч.
2. Высшая школа делового администрирования. Профилактика суицидального поведения у подростков.2019 г. 15 ч.
3. СГСПУ. Система коррекционно-педагогической работы по формированию познавательных интересов и познавательных действий у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. 2020 г. 36 .
4. СГСПУ. Система коррекционно-педагогической работы по формированию познавательных интересов и познавательных действий у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. 2020 г. 36 ч.
5. Самарский национальный исследовательский университет имени С.П. Королева. Обеспечение национального проекта "Развитие образования" на региональном уровне ( в сфере дошкольного образования). 2020 г. 18 ч.
6. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Обработка персональных данных в образовательных учреждениях. 2020 г. 17 ч.
7. ООО "Центр инновационного образования и воспитания. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций.2020 г. 16 ч.
8. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.2021 г. 36 ч.
9. Центр педагогических инициатив и развития образования « новый век». Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ. 2022 г. 108 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Милютина Лариса Вячеславовна

Должность: учитель-логопед

Квалификационная категория: высшая

Стаж в данном учреждении 8 лет 

Общий стаж 34 года

Педагогический стаж 34 года

Стаж в занимаемой преподавательской должности 19 лет

Образование: высшее педагогическое. Самарский государственный педагогический университет 2007 г.

Повышение квалификации:

1.Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере дошкольного образования). Самарский университет 2018 г. 18 ч.
2.Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации. Самарский университет 2018 г., 36 ч.
3.Самарский университет. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.2019 г. 36 ч.
4.ООО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации. 2019 г. 16 ч.
5.Некоммерческое партнерство "Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий". Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ 2018 г. 72 ч.
6.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных учреждениях. 2021 г. 36 ч.
7.Самарский университет. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации. 2022 г. 36 ч.
8.СГСПУ. Мастерство педагогического общения – инструмент повышения качества дошкольного образования детей. 2022 г. 36 ч.
9.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Назарова - Селиваткина Надежда Александровна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: первая

Общий стаж: 29 лет

Стаж по специальности 12 лет

Образование: среднее профессиональное. тольяттинское социально-педагогический колледж  2016 г.

Повышение квалификации

1. ТГУ. Организация познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОО.  2021 г. 36 ч. 
2.  ТГУ. Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. 2021 г. 36 ч.
3. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора «Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста)» 2022г. 15ч.
4. «Портал педагога» «Организация работы по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма в образовательной организации, осуществляющей учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС» 22.11.2022. 12ч.
5.ООО Высшая школа делового администрирования. "Обучение и воспитание детей с ЗПР в соответствии с требованиями ФГОС" 26.10.2023 г. 108 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Петропавловская Людмила Владимировна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 30 лет

Стаж в данном учреждении 29 лет

Педагогический стаж 30 лет

Образование: высшее, Уральский государственный профессиональный педагогический университет, социальный педагог,1999 г.; Тольяттинский государственный университет, педагог-психолог, 2005 г.;  Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, ведение профессиональной деятельности в сфере управления образовательным учреждением, 2013 г.

Повышение квалификации:

1. Организация проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. СИПКРО 2018 г. 36 ч.
2. Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере дошкольного образования). Самарский университет 2018 г.18 ч.
3. Система коррекционно-педагогической работы по формированию познавательных интересов и познавательных действий у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.  СГСПУ 2018 г. 36 ч.
4.Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации".2019 г. 14 ч.
5. Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита. О подходах к формированию модели проекта развития ОУ. 20219 г. 24 ч.
6. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях. 2021 г. 36 ч.
7. ООО "Центр инновационного образования и воспитания" .Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований в образовательных организациях согласно СП 2.4.3648-20. 2021 г. 36 ч.
8. Центр педагогических инициатив и развития образования « новый век». Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ. 2022 г. 108 ч.

Звания, награды, ученая степень: Нагрудный знак МО РФ «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 2008 г. Почетная грамота департамента образования администрации городского округа Тольятти.

Попова Елена Юрьевна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория:  высшая

Общий стаж 32 года

Педагогический стаж 32 года

Стаж в данном учреждении 27 лет.

Стаж в занимаемой преподавательской должности 32 года

Образование: высшее педагогическое. Тольяттинский государственный университет 2009 г.

Повышение квалификации:

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч.
2.ООО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации.2019 г. 14 ч.
3.Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П.Королева. Инициатива и субъектность дошкольников в различных видах детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО.2020 г. 36 ч.
4.СИПКРО " Обеспечение реализации Стратегии национального проекта "Развитие образования" на региональном уровне.2020 г. 18 ч.
5.ПВГУС " Разработка индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ. 2020 г. 36 ч.
6.ОО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных учреждениях.2021 г. 36 ч.
7.Центр педагогических инициатив и развития образования « новый век» 2022 г. 108 ч.
8.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Протченко Юлия Константиновна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория:  соответствие

Общий стаж 12 лет 

Стаж в данном учреждении 10 лет 

Педагогический стаж 10 лет 

Стаж в занимаемой преподавательской должности 10 лет  

Образование: среднее профессиональное. Обучается в Тольяттинском социально-педагогическом колледже с 2013 года.

Повышение квалификации

1. Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования, Самарский университет, 36 часов 2020
2.Самарский университет. Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования. 2020 г.  36 ч.
3. Самарский университет. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 2020 г. 18 ч.
4. ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.2021 г. 36 ч.
5. Центр педагогических инициатив и развития образования « новый век». Реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ. 2022 г. 108 ч.
6. ООО «Высшая школа делового администрирования»  Игровые технологии в дошкольном образовании. 2022г. 10ч.
7. ООО «Высшая школа делового администрирования»   Особенности работы образовательной организации в условиях сложной эпидемиологической ситуации 2022г. 10ч.

 Звания, награды, ученая степень: не имеет

Прохорычева Татьяна Юрьевна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория:  первая

Общий стаж 32 лет 

Стаж в данном учреждении 15лет

Педагогический стаж 24 года

Стаж в занимаемой преподавательской должности 24 года

Образование: среднее педагогическое. Тольяттинский социально-педагогический колледж

Повышение квалификации:

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-эконогмических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч.
2.Реализация ФГОС дошкольного образования в практической деятельности педагога ДОО, ТГУ 2019 г., 36 ч.
3.Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования . СГСПУ, 2020 г. 36ч.
4.Высшая школа делового администрирования. "Профилактика суицидального поведения у подростков". 2019 г. 14 ч.
5.Высшая школа делового администрирования "Профилактика суицидального поведения у подростков" 2019 г. 14 ч.
6.Высшая школа делового администрирования  "Игровые технологии в дошкольном образовании.2020 г. 10 ч.
7.Высшая школа делового администрирования. "Создание условий в образовательной организации для реализации адаптированных основных образовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", 2020 г.  10 ч.
8.СГСПУ. Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 2020 г. 36 ч.
9.ГАУ ДПО СО ИРО. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования) . 2020 г. 18 ч. 
10.ООО "Центр инновационного образования и воспитания". Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.2021 г. 36 ч.
11.Центр педагогических инициатив в развитии образования "Новый Век". Соблюдение требований ФГОС ДО. Организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ по ФГОС ДО 108 ч. 2023 г.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Романюк Ирина Владимировна

Должность: музыкальный руководитель

Квалификационная категория:  высшая

Стаж в данном учреждении 8 лет

Общий стаж 31 год

Педагогический стаж 27лет 

Образование: высшее педагогическое. Российский государственный профессиональный педагогический университет

Повышение квалификации:

1."Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий, 2018 г. 72 ч.
2.Интерактивные музыкальные занятия в форме театрально-постановочной деятельности как форма организации образовательной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста. СИПКРО, 36 ч. 2020
3.СИПКРО. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 2020 г. 36 ч.
4.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Обработка персональных данных в образовательных организациях.2020 г. 17 ч.
5.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях.2020 г. 16 ч.
6.ООО высшая школа делового администрирования. Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании.2020 г. 10 ч.
7.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных учреждениях.2021 г. 36 ч.
8.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.
9.МКОУ ДПО РЦ "Создание профессиональной ассоциация педагогов по описанию опыта педагогической деятельности через единую информационную среду". 2024 г. 18 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

 

 

Сухарева Лилия Владимировна

 Должность: воспитатель

Квалификационная категория:  первая

Стаж в данном учреждении 9 лет

Общий стаж 19 лет

Педагогический стаж 13 лет 

Образование: среднее педагогическое. Прошла профессиональную переподготовку в Тольяттинском  государственном университете, по программе : "Теория и практика дошкольного образования". С 03.09.15г. по 30.05.16г. Диплом о профессиональной переподготовке № 632400819535 от 20.06.2016 года.

Повышение квалификации:

1.Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования. Самарский университет 2018 г. 36 ч.
2.Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере дошкольного образования).Самарский университет 2018 г. 18
3.Создание условий в ДОО и семье по ознакомлению дошкольников с книжной культурой. Самарский университет 2018 г. 36 ч.
4"Методические основы инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ" Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий. 07.11.2018 72 ч
5.Высшая школа делового администрирования. "Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации". 2019 г. 14 ч.
6.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных учреждениях. 2021 г. 36 ч.
7. ТГУ. Организация познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОО.  2021 г. 36 ч.
8. ТГУ. Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. 2021 г. 36 ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Томилова Лариса Алексеевна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: соответствие

Общий стаж 8 лет 

Педагогический стаж 7 лет 

Стаж в данном учреждении 7лет

Образование: среднее педагогическое. Тольяттинское педагогическое училище № 2

Повышение квалификации:

1.ООО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации. 2019 г. 14 ч.
2.ФБУН "Новосибирский НИИ гигиены". Основы здорового питания для дошкольников.2020 г. 15  ч.
3. Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева. Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования.2020 г. 36 ч.
4.Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта "Развитие образования" на региональном уровне (в сфере дошкольного образования)" 2020 г. 18 ч.
5.Тольяттинский государственный университет. Логико-математическое развитие дошкольников в свете реализации концепции развития математического образования в Российской Федерации.2021 г. 36 ч.
6. ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.2021 г.36 ч. 
7. Портал Педагога.  «Концептуальные основы и содержание федеральных государственных образовательных  стандартов (ФГОС) нового поколения как гарантов качества образования в Российской Федерации». 2022г. 12ч.
8. Портал Педагога. «Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в образовательной организации, осуществляющей учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС» 2022г. 12ч.

Звания, награды, ученая степень: не имеет

Шаповал Людмила Викторовна

Должность: музыкальный руководитель

Квалификационная категория: высшая

Общий стаж 47 лет.

Стаж в данном учреждении 27 лет.

Педагогический стаж 47 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 41 лет

Образование: среднее педагогическое. Куйбышевское педагогическое училище

Повышение квалификации:

1.Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.  Самарский университет 2019 г.
2.ОО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации. 2019 г. 14 ч. 
3.Тольяттинский социально-педагогический колледж". "Применение игровых технологий в обучении детей дошкольного возраста (с учетом стандарта Ворлдскиллс по компетенции "Дошкольное воспитание")2020 г.72 ч 
4.Высшая школа делового администрирования. Профилактика суицидального поведения у подростков".2020 г. 14 ч. 5..ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.2021 г.36 ч.  
5.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

Звания, награды, ученая степень: Почетная грамота МО РФ

Шмакова Зоя Валерьевна

Должность: инструктор по физ. культуре

Квалификационная категория: первая

Общий стаж 15 лет 

Стаж в данном учреждении 4 года

Педагогический стаж 15 лет 

Стаж в занимаемой преподавательской должности 14 лет 

Образование: высшее. Тольяттинский социально-педагогический колледж, Тольяттинский государственный университет.

Повышение квалификации:

Звания, награды, ученая степень: нет

1.ОО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации. 2019 г. 14 ч. 
2.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Обработка персональных данных в образовательном учреждение.2020 г.15 ч.
3.Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П.Королева. Обеспечение реализации Стратегии национального проекта "Развитие образования" на региональном уровне (в сфере дошкольного образования)" 2020 г. 18 ч.
4.Тольяттинский государственный университет. Проектирование процесса формирования у дошкольников здорового образа жизни в ходе реализации задач ФГОС ДО.2020 г.36 ч. 
5.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.2021 г.36 ч.  
6.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

Щучинова Анна Юрьевна

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: первая

Общий стаж 11 лет

Стаж в данном учреждении 9 лет

Педагогический стаж 9 лет

Стаж в занимаемой преподавательской должности 9 лет

Образование: среднее педагогическое. Тольяттинский социально-педагогический колледж 2014 г.

Повышение квалификации:

1.Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования.  Самарский университет 2019 г. 36 ч.
2.Инициатива и субъектность дошкольников в различных видах детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО.  Самарский университет 2019 г. 36 ч.
3.Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.  Самарский университет 2019 г.
4.Реализация современных образовательных технологий в ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования. Самарский университет, 36 ч. 2019 г.
 5.Инициатива и субъектность дошкольников в различных видах детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Самарский университет, 36 ч. 2019 г. 
6.ОО Высшая школа делового администрирования. Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации. 2019 г. 14 ч. 
7.Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. СГСПУ, 36 ч. 2020 
8.СГСПУ. Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.2020 г. 36 ч. 
 9.ООО Центр инновационного образования и воспитания. Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях.2021 г.36 ч.
10.Социально-педагогический колледж. "Формирование универсальных учебных действий у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" 26.01.2024 г. 24 ч.

 Звания, награды, ученая степень: не имеет

 

 

 

 

Read more

Прием детей в детский сад

элемент дизайнаПравила приема детей в структурное подразделение                 Детский сад  "Альтаир"

 

  разделение

Уважаемые родители!

Документы детского сада разработаны на основании следующих нормативных актов: 

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями ФЗ от 02.07.2021 №310-ФЗ «О внесении изменений в статью 54 Семейного кодекса Российской Федерации и статьи 36 и 67 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
  • Приказ Минпросвещения России от 31 .07.2020 № 373  "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"
  • Приказ Минпросвещения России от 15.-5.2020. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования»
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2015 № 1527 (ред от 25.06.2020) «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующего уровня и направленности»
  • Приказ Минобрнауки России от 13.01.2014 № 8 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования».
  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28". Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
  • Постановление мэрии городского округа Тольятти 4050-п/1 от 15.12.2015 «О закреплении муниципальных дошкольных образовательных учреждений г.о. Тольятти за конкретными территориями г.о. Тольятти»
  • Постановления  мэрии городского округа Тольятти от 23.07.2018 № 2131 п/1;
  • Приказ департамента образования от 08.04.2014 № 173-пк/3.2 «Об организации работы по приему детей в муниципальные автономные, бюджетные образовательные учреждения, реализующие образовательные программы дошкольного образования с использованием Информационной системы «Е-услуги. Образование
  • Приказ  департамента образования Тольятти 27 .09.2021 № 334-пк/3.2 
  • ПИСЬМО от 24 февраля 2022 г. N 03-217 О НАПРАВЛЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ/ Памятка для руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, при приеме детей, прибывающих с территорий Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики

  • РАЗЪЯСНЕНИЯ по вопросу порядка приёма в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в части определения состояния здоровья, распределения нагрузки и учёта индивидуальных особенностей детей ввиду отсутствия необходимости предоставления медицинского заключения
  • Письмо  о разъяснениях по вопросу порядка приёма в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в части определения состояния здоровья, распределения нагрузки и учёта индивидуальных особенностей детей ввиду отсутствия необходимости предоставления медицинского заключения
  • Постановление администрации городского округа №1301-п/1 от 22.06.2022 «О внесении изменений в постановление администрации городского округа Тольятти от 23.05.2019 №1428-п/1 «Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих образовательные программы дошкольного образования»
  • Постановление администрации городского округа Тольятти № 3436-п/1 от 28.12.2022 «О внесении изменений в постановление администрации городского округа Тольятти от 23.05.2019 № 1428-п/1 «Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих образовательные программы дошкольного образования».
  • Постановление администрации городского округа Тольятти № 3477-п/1 от 30.12.2022 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Освобождение отдельных категорий родителей (законных представителей) от взимания родительской платы за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих образовательные программы дошкольного образования».
  • Письмо Администрации городского округа Тольятти "О внесении изменений в  Административный регламент  № 6151 от 03.11.2-23 г.

 6151разделение

 

 

Информация о зачисленных воспитанниках

Образцы бланков

  • Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования для общеразвивающих групп; (PDF)
  • Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования для компенсирующих групп с ТНР;(PDF)
  • Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования для компенсирующих групп с ЗПР; (PDF)
  • Бланк заявления о приеме в порядке перевода (PDF)
  • Бланк заявления о приеме  в детский сад   по приказу (PDF)
  • Бланк заявления на зачисление в группы ОНР и ЗПР; (PDF)
  • Бланк заявления  на отчисление (другая причина); (PDF)
  • Бланк заявления  на отчисление в другую организацию; (PDF)
  • Бланк заявление на отчисление в 1 класс; (PDF)
  • Коллективное согласие родителей (законных представителей) воспитанников МБУ «Школа №18» структурное подразделение  Детский сад «Альтаир» на размещение информации о персональных данных воспитанника (PDF)
  • Бланк заявления на перевод в другую группу; (PDF)
  • Бланк  согласия родителей (законных представителе) на обработку персональных данных (PDF)
  • Бланк заявления о согласии  на обучение ребенка с ОВЗ по адаптированным образовательным программам;(PDF)
  • Расписка в получении документов при приеме заявления о зачислении (PDF)

 разделение

Документы, регламентирующие правила приема воспитанников в МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир"

  • ПРАВИЛА ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (PDF)
  • Положение о порядке комплектования структурного подразделения Детского сада «Альтаир» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №18  имени Н.Ф. Колыбова» (PDF)
  • Порядок  и условия осуществления перевода обучающихся (воспитанников) из муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №18 имени Ф.М. Колыбова»» в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (PDF)
  • Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования (PDF)
  • Положение о порядке оформления, возникновения и прекращения отношений между МБУ "Школа " 18" СП ДС "Альтаир" и родителями несовершеннолетних обучающихся ( воспитанников) (PDF) 
  • Порядок и основания отчисления обучающихся (воспитанников)( PDF)
  • Положение о правилах внутреннего распорядка обучающихся (PDF)

разделение

Нормативные акты устанавливающие  плату за уход и присмотр за детьми посещающих муниципальные образовательные учреждения.

Постановление администрации городского округа Тольятти от 29.06.2020 № 1945-п/1 «О плате, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих образовательные программы дошкольного образования в период с 01.05.2020 до издания распорядительного акта министерства образования и науки Самарской области об отмене ограничительных мер».

Постановление администрации городского округа Тольятти от 28.04.2020 № 1252-п/1 «О плате, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих образовательные программы дошкольного образования в период с 30.03.2020 по 30.04.2020».

Постановление администрации городского округа Тольятти от 23.05.2019 №1428-п/1 «Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих образовательные программы дошкольного образования».

Меры социальной поддержки семей по оплате присмотра и ухода за детьми в детских садах см. на Образовательном портале городского округа Тольятти 

разделение

Категории граждан, имеющие на внеочередное, первоочередное и преимущественное право на получение мест в детских садах

Закон Самарской области от 16.06.2004 г. № 122-ГД «О государственной поддержке граждан, имеющих детей» (с изменениями на 17.06.2020 г.), Постановление администрации городского округа Тольятти от 23.07.2018 г. № 2131-п/1 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги по предоставлению дошкольного образования по основной общеобразовательной программе дошкольного образования (в части информирования, приема заявлений, постановки на учет)» (с изменениями на 11.06.2020

разделение

В соответствии с административным регламентом предоставления муниципальной услуги по предоставлению дошкольного образования на основе общеобразовательных программ дошкольного образования (в части информирования, приема заявлений, постановки на учет) утвержден перечень документов для письменного подтверждения согласия заявителя (законного представителя ребенка) с предоставляемым местом для ребенка в детском саду.

Для направления и/или приема в образовательную организацию родители (законные представители) ребенка предъявляют следующие документы:

  1. Документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя) ребенка, либо документ  удостоверяющего личность иностранного гражданина или лица без гражданства в Российской Федерации.
  2. Свидетельство о рождении ребенка или для иностранных граждан и лиц без гражданства - документ (документы) удостоверяющие личность ребенка и подтверждающие законность представления прав ребенка.
  3. Документ, подтверждающий установление опеки (при необходимости) 
  4. Свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о месте пребывания, месте фактического проживания ребенка.
  5. Заключение психолого-медико-педагогической комиссии (для заявителей, претендующих на предоставление места в детском саду в группах комбинированной, компенсирующей направленности) 
  6. Документ. подтверждающий потребность в обучении в группе оздоровительной направленности (при необходимости)
  7. Для приема родители (законные представители) ребенка дополнительно предъявляют в образовательную организацию медицинское заключение

 родители (законные представители) ребенка, являющиеся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы предоставляют на русском языке или вместе с заверенным переводом на русский язык.

Требование предоставления иных документов для приема детей в образовательные организации в части, не урегулированной законодательством об образовании, не допускается.

Информация о наличии вакантных мест в СП ДС "Альтаир" доступна здесь

разделение

 Уважаемые граждане!

Муниципальная услуга по предоставлению дошкольного образования по основной общеобразовательной программе дошкольного образования (в части информирования, приема заявлений, постановки на учет) (с изменениями на 11.06.2020организована в муниципальном автономном учреждении «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» (МФЦ).

 разделение

График приема граждан по вопросам комплектования детских садов специалистами отдела дошкольного образования департамента образования Администрации городского округа Тольятти:

ул. Голосова, 34, каб. № 207, 104, 112):
вторник: 8.00-12.00;
четверг: 13.00-17.00.
телефоны: 544853 (каб. 207); 543856, 543369, 544433 (добавочный номер 4802) (каб. 104); 543879, 544862, 544433 (добавочный номер 3888) (каб. 112).
Подробная информация на Образовательном портале городского округа Тольятти

Внимание! Смотрите информацию на Образовательном портале городского округа Тольятти, т.к. в режиме карантинных мероприятий формат приема может быть изменен.


разделение

  Полезная информация

ОНЛАЙН-СЕРВИСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ на ПОРТАЛЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
(Инструкция .PDF, 0,937 mb)

  • регистрация заявления;
  • проверка сведений, указанных в заявлении, статуса заявления, позиции в очереди в детский сад;
  • просмотр сведений об образовательной организации.

     Узнай очередь в детский сад:

 

 

Read more

Материально-техническое оснащение образовательного процесса

 

элемент дизайна

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса в структурном подразделении Детский сад "Альтаир"  МБУ "Школа № 18"

 

   элемент дизайнаТребования к материально-техническому обеспечению

Требования к материально-техническому обеспечению.

В СП ДС "Альтаир" созданы все необходимые условия для безопасного пребывания детей. Все кабинеты и группы оборудованы мебелью, соответствующей параметрам возраста воспитанников. Все основные строительные конструкции, применяемые при возведении здания, являются несгораемыми. 

Облицовка поверхностей конструкций в коридорах, лестничных клетках, вестибюлях и групповых кабинетах  детского сада выполнена водоэмульсионной краской. Подвесные потолки в помещениях детского сада отсутствуют. Лестничные площадки, ступени, балки и марши лестничных клеток выполнены несгораемыми материалами.
На случай возникновения пожара обеспечена возможность безопасной эвакуации людей, находящихся в здании, через эвакуационные выходы.

Территория СП ДС "Альтаир" соответствует всем требованиям СанПиН и мероприятиям по пожарной и антитеррористической безопасности воспитанников. В Детском саду созданы благоприятные материально-технические условия для решения разнообразных задач физического, художественно-эстетического, умственного развития воспитанников и их эмоционально-личностного благополучия

Предметно-развивающая среда групп  оснащена с учетом предъявляемых требований Федерального образовательного стандарта дошкольного образования.

В детском саду есть методические кабинеты, в которых собраны библиотеки. Библиотечный фонд содержит:

  • специализированные федеральные и региональные периодические издания по вопросам образования в целом и дошкольного образования в частности (430 шт.);
  •  методические пособия и рекомендации (150 шт.)
  • методические разработки и материалы, необходимые для осуществления образовательной деятельности (32 шт.).

Образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, по основным программам профессионального обучения, практику, практическую подготовку и государственную итоговую аттестацию - СП ДС "Альтаир" не осуществляет. Сетевую форму реализации образовательных программ учреждение не использует.

Места осуществления образовательной деятельности: 

адрес 1 корпуса: 445045,Р.Ф.,Приволжский федеральный округ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ярославская 19
адрес 2 корпуса: 445045,Р.Ф.,Приволжский федеральный округ, Самарская область, г. Тольятти,ул.Чайкиной,64 

элемент дизайнаСпециально оборудованные помещения для организации образовательного процесса

В Детском саду созданы условия для реализации основной общеобразовательной программы по приоритетным направлениям деятельности.

 

Название

Назначение  

Площадь

Оснащение  

 

Групповые помещения:

1.группа,               2.спальня,                3.раздевалка-приемная,   4.туалетная комната,          5. буфетная

1. групповая предназначена для игр, занятий, приема пищи, отдыха детей;

2. спальня - для дневного сна детей;

3. раздевалка – для переодевания,  хранения и сушки верхней одежды;
4. туалетная комната - для гигиенических, закаливающих и оздоровительных процедур;
5. буфетная - для хранения и мытья столовой посуды.
Помещения обеспечивают оптимальные условия для интеллектуального, физического и психического развития детей: занятий, отдыха, игр, приема пищи, гигиены, мероприятий по уходу за детьми, их оздоровлению.         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

1. Окна группы оснащены светозащитными устройствами (вертикальными жалюзи); мягкое половое покрытие (ковры, паласы);соответствующая мебель и оборудование:  столы и стулья необходимого размера, шкафы для учебных материалов и пособий, стеллажи для игрушек, маркерные доски; домашний уголок, оснащенный гостиной мягкой мебелью, горшечными цветами по возрасту детей; пособия и игрушки для разнохарактерных сюжетных, режиссерских, дидактических, настольных игр, игр с правилами; полифункциональные материалы; театрализованный уголок с разными видами театра; уголок художественно-эстетической, физической  направленности; литературный уголок; уголок ПДД; уголок природы.

2. спальни — индивидуальные кровати в соответствии со списком детей с жестким ложе; на окнах теневые шторы;

3. раздевалка — одноярусные пятиместные шкафчики, оборудованные подогревом (от горячего водоснабжения), банкетки; шкаф для персонала группы; информационные стенды для родителей.

4. Туалетная комната разделена на умывальную зону: 4 детских умывальника, душевой поддон, короб для хранения  одноразовых полотенец, зона санитарных узлов разделена закрывающимися кабинками; шкаф для хранения хозяйственного инвентаря.

5. Буфетная - шкаф для посуды,  двухсекционная раковина, раздаточный стол.

 

Кабинет руководителя структурного подразделения Детский сад

проведение административно-оперативных совещаний с целью успешного функционирования ОУ; ведение приема граждан

1 корпус

13,3

1 корпус: офисная мебель, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкафы для документации, раздевальный шкаф.

 

Методический кабинет

Предназначен для работы с педагогами и родителями

организация и проведение методической работы (объединения, советы, рабочие группы и т. д.)

1 корпус

 

2 корпус

12,9

1 корпус: встроенные шкафы для пособий и методической литературы; 2 письменных стола, 2 компьютера, копировальная техника.

2 корпус: офисная мебель, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкафы для документации, раздевальный шкаф.

 

Кабинет завхоза

проведение оперативных совещаний технического персонала; организация и проведение административно-хозяйственной работы

1 корпус

14,2

2 корпус

12,9

Письменный стол, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкаф для документации

 

Комната кастелянши

ремонт белья и мягкого инвентаря

9,2

Раскроечный стол, промышленная швейная машинка, швейная машинка Чайка134А, оверлок

 

Кладовая чистого белья

хранение белья

4,8

Стеллажи для белья

 

Костюмерная

хранение театральных детских и взрослых костюмов

7,6

костюмы для проведения массовых мероприятий, театрализованных праздников

 

Физкультурный зал

проведение занятий физической культуры, спортивных праздников и других оздоровительных мероприятий

1 корпус

55,7

2 корпус

50

1 корпус: гимнастические скамейки,  шведская стенка..

2 корпус: устройства для крепления спортивного оборудования: в потолке - крюк для каната, трансформируемые детские баскетбольные щиты, гимнастические скамейки, стенка, спортивное оборудование и инвентарь расположен по периметру зала.

 

Тренажерный зал

проведение занятий физической культуры,  оздоровительных мероприятий

1 корпус

37,7

 1 корпус: детские тренажеры, спортивное оборудование.

 

Музыкальный зал

проведение музыкальных, хореографических занятий, утренников, развлечений для детей; социально значимых мероприятий для персонала и родительской общественности

1 корпус

74,6

2 корпус

75,4

1 корпус: пианино, музыкальный центр, ,  На окнах светозащитные устройства (жалюзи). Капроновые  занавесы для оформления.

 2 корпус: пианино, музыкальный центр, ,  На окнах светозащитные устройства (жалюзи). Капроновые  занавесы для оформления.

 

Кабинет психолога

психоэмоциональная разгрузка воспитанников, проведение диагностики и коррекции развития детей, психогимнастика   

1 корпус

16,2

2 корпус

36,8

1 корпус: встроенные шкафы для пособий и  психологической литературы , 2 письменных стола, 2 компьютера, копировальная техника.

2 корпус: Библиотека психологической литературы, игровой материал для развития сенсорных способностей. Диагностический инструментарий, развивающие игры на развитие психических процессов и т.д.

 

Пищеблок

приготовление пищи для детей и сотрудников

1 корпус

64,4

2 корпус

75,8

1 корпус: электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

2 корпус: электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

 

Прачечная

стирка, глажка постельного белья, костюмов, индивидуальных полотенец и т. д.

1 корпус

46,1

2 корпус

49,3

1 корпус: сушильный барабан, центрифуга, стиральные машины -2 шт, столы для глажения, утюг, гладильный каток, шкафы для чистого белья.

2 корпус: сушильный барабан, центрифуга, стиральные машины -2 шт. столы для глажения, утюг, гладильный каток, металлические стеллажи  для чистого белья.

 

Медицинский кабинет

медицинский осмотр детей, оказание первой медицинской помощи

1 корпус

33,7

2 корпус

35,9

1 корпус: письменные столы для врача и мед. сестры, кушетка, , шкаф для медикаментов, умывальная зона,  а так же ростомер, весы, термометры, кварцевая лампа, холодильная камера и др.мед оборудование.

2 корпус: письменные столы для врача и мед. сестры, кушетка, шкаф для медикаментов, умывальная зона,  а так же ростомер, весы, термометры, кварцевая лампа, холодильная камера и др.мед оборудование.

 

Кабинет делопроизводителя

ведение кадровой документации

2 корпус

10.3

письменный стол, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкафы для документации

 

Архив

хранение документов до срока их уничтожения по закону

11,3

встроенные шкафы, стеллажи для хранения документов, письменный стол, стул

 

Лестничные марши

доступ на второй этаж, размещение информационных стендов

1 корпус

96,3

2  корпус

95,8

информационные стенды

 

Коридор

объединение всех  помещений детского сада, перемещение по детскому саду, воспитание эстетического вкуса

1 корпус

144

2 корпус

144,3

информационно - просветительные   стенды

 

Электрощитовая

защищенное место для работы АПС

1 корпус

8

2 корпус

9

установка, обеспечивающая бесперебойную работу АПС

 

Общая территория участка Детского сада

нахождение здания, прилагающих помещений

1 корпус

11132

прогулочные участки с верандами, спортивная площадка, огород, фруктовый сад, тротуар, хозяйственные помещении.

 

Тротуар

безопасное передвижение по участку, проведение праздничных и ознакомительных мероприятий для детей

1 корпус

2502,3

разметка по правилам дорожного движения, дорожные знаки, разметка беговой дорожки, лабиринты, разметка для игры в классики

 

Озелененная территория

обеспечение условий инсоляции и солнце защиты, экологическое воспитание

1 корпус

6139,9

деревья: липа, береза, клен, сосна, ель, ясень, вяз, рябина; кустарники: жасмин, сирень, вяз кустовой, клен татарский; клумбы с декоративными цветами

 

Огород

трудовое, экологическое воспитание

1 корпус

38

грядки с овощными и ягодными культурами,

 

Фруктовый сад

трудовое, экологическое воспитание

1 корпус

135

фруктовые деревья: яблони, вишня

 

Спортивная площадка

физическое развитие

1 корпус

128

песчаное покрытие, травяное поле, яма для прыжков, баскетбольный щиты, металлические стойки для волейбольной сетки; спортивные снаряды: наклонные  спуски, стойки, перекладины,  гимнастическая стенка; арочные воротца разной высоты для подлезания; горки, столбики для спрыгивания разной высоты

 

Хозяйственная зона

для ведения хозяйственной деятельности

1 корпус

1767,6

Хозяйственная площадка с местом для разгрузки, овощехранилище,  плотницкая, саночная, площадка для мусоросборников

 

Прогулочные веранды

для прогулки

1 корпус

744

Веранда, защищенная от ветра с трех сторон, скамейки, столики, карусели, стационарное физкультурно-игровое оборудование для лазания, метания и т.д.,  песочницы с теневым навесом.

 

 

 элемент дизайнаПлощадь групповых помещений, музыкального и физкультурного залов в 1 корпусе

Выписка из технического паспорта МБУ "Школа № 18" (структурное подразделение Детский сад)

№ п/п

№ этажа

№  группы

Наименование группы

Возрастная группа

Игровая комната

Спальня

Туалетная комната

Тамбур

Приемная

Всего (м2)

1

I

12

1 младшая

от 2 до3-х лет

55,9

37,8

9

2,3

13,9

118,9

2

I

8

1 ранняя

от 1,6 до2-х лет

54,1

36,8

8,9

0

17,9

117,7

3

I

9

1 младшая

от 2 до3-х лет

54,9

36,4

13,7

2,3

13,2

120,5

4

I

11

Подготовит.

от 5 до 6 лет

54,9

54,5

13,9

2,3

18,7

144,3

Итого: Площадь помещения на I этаже м2

 

219,8

165,5

45,5

6,9

53,7

491,4

5

II

1

2 младшая

от 3 до 4 лет

54,8

56,2

13,4

0

18,4

142,8

6

II

2

Старшая ОНР

от 5 до 6 лет

53,9

53,3

14,7

0

19,1

141

7

II

3

Подготовит. ОНР

от 6 до 7 лет

57,2

52,8

15,5

0

18,1

143,6

8

II

4

Старшая

от 4 до 5 лет

57

55

12,1

0

23,3

147,4

9

II

5

Подготовит.

от 5 до 6 лет

57,8

54,7

15,2

0

17,2

144,9

10

II

6

2 младшая

от 3 до 4 лет

56

54,9

14

0

29,3

154,2

10

II

7

средняя

от 4 до 5 лет

56

56,2

13,5

0

18

133,7

Итого: Площадь помещения на II этаже  м2

 

336,7

328,2

84,4

0

114,1

863,9

Итого: Площадь помещения в м2

 

556,5

493,7

129,9

6,9

167,8

1355,3

13

 

 

Музыкальный зал

 

 

 

 

 

 

74,6

14

 

 

Физкультурный зал, тренажерный зал

 

 

 

 

 

 

55,7

37,7

Итого: Площадь помещения музыкального и физкультурного зала м2

 

 

 

 

 

168

   элемент дизайнаПлощадь групповых помещений, музыкального и физкультурного залов в 2 корпусе

Выписка из технического паспорта МБУ "Школа № 18" (структурное подразделение Детский сад)

 

№ п/п

№ этажа

№  группы

Наименование группы

Возрастная группа

Игровая комната

Спальня

Туалетная комната

Тамбур

Приемная

Всего (м2)

1

I

12

1 младшая

от 2 до3-х лет

54,6

36,9

9,8

2,3

12,2

115,8

2

I

8

2 младшая

от 3 до 4 лет

54,1

37,2

9,2

0

18,6

119,1

3

I

9

2 младшая 

от 3 до 4 лет

53,7

36,6

14,2

2,3

13,5

120,3

4

I

11

Средняя

от 4 до 5 лет

54,1

52,1

14,1

2,3

18,4

141

Итого: Площадь помещения на I этаже м2

 

216,5

162,8

47,3

6,9

62,7

496,2

5

II

1

Старшая ЗПР

от 5 до 6 лет

53,8

56

14

0

18,7

142,5

6

II

2

Подготовит

от 6 до 7 лет

55,8

53,7

15

0

29

153,5

7

II

3

Подготовит ЗПР

от 6 до 7 лет

55,2

54,1

17,2

0

17,9

144,4

8

II

4

Старшая

от 5 до 6 лет

55,8

53,5

13

0

23,3

145,6

9

II

5

Средняя ЗПР

от 4 до 5 лет

58,9

55

15

0

17,2

146,1

10

II

6

Средняя

от 4 до 5 лет

56

54,9

14

0

29,3

154,2

11

II

7

Старшая

от 5 до 6 лет

 

 

 

 

 

 

Итого: Площадь помещения на II этаже  м2

 

335,5

327,2

88,2

0

125,4

876,3

Итого: Площадь помещения в м2

 

552

490

135,5

6,9

188,1

1372,5

13

 

 

Музыкальный зал

 

 

 

 

 

 

75,4

14

 

 

Физкультурный зал

 

 

 

 

 

 

50

Итого: Площадь помещения музыкального и физкультурного зала м2

 

 

 

 

 

125,4



 

 

 

 

 



На территории детского сада оборудована спортивная площадка,  а также детские игровые площадки.  Участки детского сада  оснащены малыми архитектурными формами, современными игровыми модулями.
Все компоненты предметного окружения связаны между собой по содержанию. Организация и расположение предметно - развивающей среды осуществляются педагогами рационально, логично и удобно для детей.
Расположение мебели, игрового оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, принципам функционального комфорта. Предметно-развивающая среда отвечает возрастным особенностям и потребностям детей,  художественно-эстетическим требованиям. В детском саду созданы все условия для охраны и укрепления здоровья детей, для их полноценного физического и психического развития.

В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, игрушки-каталки, сенсорные коврики, вкладыши, ящички для проталкивания геометрических форм.

Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы, игрушки - животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель, предметы уюта, имитаторы жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для моделирования пространства самим ребенком).

Первостепенное значение уделяется наполнению содержания среды различными модулями, пособиями, играми, игрушками в соответствии с центрами деятельности, обеспечивающие необходимый уровень интеллектуального, художественно-эстетического и физического развития воспитанников.

В группах оборудованы следующие центры:

  • «Изоцентр»;
  • «Конструктивный центр»;
  • «Познавательный центр»;
  • «Речевой центр»;
  • «Музыкально-театральный центр»;
  • «Игровой центр»;
  • «Центр здоровья»;
  • «Социально - эмоциональный центр»;
  • «Природный центр».

Содержание предметного наполнения игровых центров:

  • модульная мебель для дидактических, развивающих и настольно-печатных игр;
  • игровой материал и макеты для организации сюжетно-ролевых, режиссёрских игр и игр – макетирований;
  • неоформленный материал для проведения творческих игр с воображаемой ситуацией и игрового фантазирования;
  • различные виды ширм;
  • исследовательский проблемный материал для организации игр-экспериментирований;
  • сборно-разборные мягкие модули, домики, лабиринты для двигательных и пространственных игр.

С учётом полоролевой направленности при построении пространственно-предметной среды в группе созданы уголки (мини – среды) для мальчиков и девочек:

  • уголок мальчиков наполнен предметами «мужского мира». Это машины, конструкторы, строительный материал, мастерские с набором слесарных, плотницких, строительных игрушечных инструментов, фуражки, пилотки, строительные каски, позволяющие мальчикам проигрывать специфические для них роли;
  • уголок девочек, где сосредоточены атрибуты и оборудование для игр «Дочки – матери», «Парикмахерский салон», «Ателье», «Супермаркет», «Медицинский центр».

В группах созданы и оборудованы природные центры и лаборатории для поисково-познавательной и экспериментальной деятельности.

Для развития представлений о человеке в истории и культуре имеются: детские энциклопедии, библиотека детской художественной литературы, уголки краеведения в группах.

Для изобразительной деятельности:

  • репродукции картин художников;
  • предметы декоративно-прикладного искусства;
  • мини скульптуры.
  • изобразительные материалы;
  • мольберты.

Для игровой деятельности (театрализованной):

  • театр би-ба-бо;
  • настольные плоскостные театры;
  • театр игрушки;
  • теневой театр;
  • пальчиковый театр;
  • ширмы напольные;
  • ширмы настольные;
  • детские музыкальные инструменты;
  • наглядные пособия: портреты композиторов, музыкальные дидактические игры, атрибуты к играм, костюмы;
  • СД-диски и аудиокассеты.

Для конструирования:

  • различные виды конструкторов;
  • полифункциональный материал
  • природный материал;
  • "бросовый" материал.

Для познавательно-исследовательской деятельности:

  • наглядные пособия;
  • детские энциклопедии;
  • познавательная литература, раскрывающая историю предметов, вещей и др.
  • художественная литература
  • географические атласы и карты;
  • глобусы;
  • магниты;
  • лупы;
  • материалы для организации детского экспериментирования;
  • микроскопы;
  • индивидуальные зеркала;
  • объёмные макеты и модели Солнечной системы, различных ландшафтов;
  • уголки природы;
  • экологическая тропа
  • мини лаборатории для организации опытно-экспериментальной деятельности;
  • игры по экологическому воспитанию;
  • детские энциклопедии;
  • объёмные модели недели, года;
  • наборы деревянных геометрических тел;
  • наборы счетных палочек и счётного материала;
  • числовые фигуры;
  • богатый наглядный, демонстрационный и раздаточный материал;
  • песочные часы и т.д.

Для коммуникативной деятельности:

  • методические и наглядные пособия;
  • дидактический материал Каше по исправлению недостатков произношения у детей дошкольного возраста;
  • комплект наглядно-демонстрационных материалов Гербовой В.В.;
  • портреты русских писателей;
  • детская художественная литература,
  • большое разнообразие дидактических игр;
  • демонстрационный и раздаточный материал;
  • пособия для развития мелкой моторики и ручной умелости.

Состояние материальной и технической базы обеспечивает реализацию программы воспитания  и обучения детей дошкольного  возраста в полном объеме, обеспечивает  организацию жизни детей в образовательном учреждении, способствует сохранению и укреплению здоровья дошкольников.

элемент дизайнаБиблиотечный фонд

Для освоения образовательных программ воспитанникам не требуется какая-либо учебная литература. Все необходимые методические и иные материалы предоставляются воспитанникам в процессе обучения, согласно содержанию образовательной деятельности. В детском саду есть методический кабинет, в котором имеется библиотечный фонд, представленный:

  • специализированными федеральными и региональные периодическими издания по вопросам образования в целом и дошкольного образования в частности;
  • разработанными рабочими программами педагогов для всех возрастных групп;
  • индивидуальными коррекционно-развивающими программами для детей с ОВЗ ;
  • методическими пособиями и рекомендациями по всем образовательным областям;
  • дополнительными образовательными программами и пособиями.

элемент дизайнаИнформация о методическом обеспечении образовательного процесса (в формате .pdf): здесь

элемент дизайнаУсловия для реализации инклюзивного образования

Важное направление деятельности дошкольной организации по реализации прав на образование детей с ОВЗ – создание вариативных условий для получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии. Необходимым условием организации успешного обучения и воспитания детей с ОВЗ в образовательных учреждениях является, создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить их полноценную интеграцию и личностную самореализацию в образовательном учреждении. Воспитание и коррекция развития детей с ОВЗ, в том числе обучающихся в общеразвивающих группах образовательного учреждения, осуществляются по образовательным программам, разработанных на базе основных общеобразовательных программ с учетом ФГОС и психофизических особенностей и возможностей таких обучающихся. Дети с ОВЗ принимаются в группы компенсирующей направленности дошкольного образовательного учреждения только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения ПМПК. В штатные расписания дошкольного образовательного учреждения, принимаются сотрудники обеспечивающих воспитание, обучение, развитие, присмотр, уход и оздоровление детей с ОВЗ и дополнительные должности учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог. Организация инклюзивной практики в ДОО строится по следующим принципам:

  • принцип индивидуального подхода предполагает всестороннее обследование учащихся и разработку соответствующих мер педагогического воздействия с учетом выявленных особенностей (выбор форм, методов и средств обучения и воспитания с учетом индивидуальных образовательных потребностей каждого из детей группы).
  • принцип поддержки самостоятельной активности ребенка (индивидуализации). Важным условием успешности инклюзивного образования является обеспечение условий для самостоятельной активности ребенка.
  • принцип социального взаимодействия предполагает создание условий для понимания и принятия друг друга всеми участниками образовательного процесса с целью достижения плодотворного взаимодействия на гуманистической основе; активное включение детей, родителей и специалистов в области образования в совместную деятельность.
  • принцип междисциплинарного подхода. Разнообразие индивидуальных характеристик детей требует комплексного, междисциплинарного подхода к определению и разработке методов и средств воспитания и обучения.
  • принцип вариативности в организации процессов обучения и воспитания предполагает наличие вариативной развивающей среды, то есть необходимых развивающих и дидактических пособий, средств обучения, безбарьерной среды, вариативной методической базы обучения и воспитания и способность педагога использовать разнообразные методы и средства работы как общей, так и специальной педагогики;
  • принцип партнерского взаимодействия с семьей. Усилия педагогов будут эффективными, только если они поддержаны родителями, понятны им и соответствуют потребностям семьи.

В ДОО создаются условия для реализации инклюзивного образования:

  •   разрабатываются концепции организации инклюзивной практики, включающие основные ценности и технологии их реализации;
  •   разрабатываются образовательные программы, учитывающие ФГОС и особенности инклюзивного процесса;
  •   создается методическое обеспечение образовательного процесса;
  •   разрабатываются вариативные формы для реализации инклюзивного образования;
  •   проводится работа по повышению профессиональной квалификации педагогов и специалистов;
  •   создается предметно-развивающая среда;
  • выстраиваются партнерские отношения со всеми участниками образовательного процесса;
  • создаются сетевые взаимодействия с организациями-партнерами.

Среда в ДОО осуществляющая инклюзивную деятельность планируется и выстраивается совместно с педагогами, специалистами и воспитателями. Принципы организации предметно-развивающей среды в ДОО:

  • среда в детском саду безопасная; комфортная и уютная;
  • среда организованна в каждой группе в соответствии с возрастными закономерностями развития детей и их интересов таким образом, чтобы дать им возможность проявлять активность, работать как в сотрудничестве со взрослым, так и с другими детьми и самостоятельно;
  • развивающая среда в группе вариативная, учитывает интересы, и возможности каждого ребенка дает возможность выбора и реализации своей инициативы (выбор игрушек, материалов, видов деятельности);

Среда в группах постоянно обновляется вслед за изменением интересов и образовательных потребностей детей.

 элемент дизайнаОрганизация питания

 Питание детей в нашем детском саду организовано в соответствии с типовым рационом питания для детских дошкольных учреждений г.о. Тольятти, в соответствии с:

 В детском саду осуществляет организацию питания  ООО КШП "Дружба"

Ответственные за организацию питания обучающихся в МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир

  • Оформление льготного питания - Каюкова О.В., зам. директора- руководитель СП ДС "Альтаир", тел. 25-66-17 
  • Организация горячего питания (договоры, лицевые счета, задолженность) - Чеканкова Н.В., ответственная за АСУ РСО, тел. 76-99-29
  • Контроль за организацией горячего питания -Каюкова О.В., зам. директора- руководитель СП ДС "Альтаир", тел. 25-66-17 

Питание детей организовано по цикличному меню в строгом соответствии с ГОСТами на основании договора с КШП « Дружба»  по цикличному Меню утвержденному Роспотребнадзором и с учетом физиологической потребности  детей в биологически ценных веществах, в результате чего рационы сбалансированы по основным пищевым ингредиентам.

С ежедневным меню Вы сможете ознакомиться здесь.

При организации питания воспитанников СП ДС "Альтаир" соблюдаются требования, установленные:

При организации питания воспитанников в рационы питания включаются все группы продуктов, в том числе:

  • мясо и мясопродукты;
  • рыбу и рыбопродукты;
  • молоко и молочные продукты;
  • яйца; пищевые жиры;
  • овощи и фрукты;
  • крупы, макаронные изделия и бобовые;
  • хлеб и хлебобулочные изделия;
  • сахар и кондитерские изделия.

Интервалы между приемами пищи воспитанников составляют не менее 2 - 3 часов и не более 4 - 5 часов.

Для воспитанников организовано четырехразовое горячее питание (завтрак, обед, полдник и ужин).

Время приема пищи:

  • завтрак 8.15-8.50
  • второй завтрак 10.00-10.50
  • обед с 12.00-13.00
  • полдник 15.30
  • ужин 17.30-18.00

Сведения об обеспечении оборудованием:

ул. Ярославская, 19 
Электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

 ул. Чайкиной, 64 

Электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

  

 элемент дизайнаМедицинское обслуживание

Медицинское обслуживание в Учреждении обеспечивают медицинский персонал МБУЗ Городской поликлиники № 4 г. о. Тольятти.

ул. Ярославская, 19 

 Хамзина Татьяна Дмитриевна, врач-педиатр

 Телефон: 8(8482)24-51-59

 ул. Чайкиной, 64

Хамзина Татьяна Дмитриевна, врач-педиатр Меркулова Людмила Михайловна, медицинская сестра <

 Лицензия на осуществление медицинской деятельности

 Телефон: 8(8482)24-35-53

Медицинское сопровождение образовательного процесса осуществляет ГБУЗСО "Тольяттинская городская поликлиника №4" АПК2, адрес: г.Тольятти, ул. Матросова, 19, телефон: 93-50-37, телефон регистратуры: 93-50-10. 

  Медицинская помощь:

- проведение медицинских осмотров воспитанников;
- оказание первой помощи;
- комплексная оценка состояния здоровья детей;
- распределение детей по медицинским группам;
- контроль соблюдения правил личной гигиены.
Профилактика заболеваний:
- организация профилактических осмотров воспитанников;
- планирование оздоровительной работы;
- проведение вакцинации;
- работа с персоналом и детьми по формированию здорового образа жизни;
- соблюдение рационального режима дня воспитанников;
- адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению.

Уважаемые родители! При необходимости обращения к медицинским специалистам других направлений детского здоровья,  рекомендуем вам воспользоваться возможностями   Единой электронной регистратуры     в г. Тольятти на «Социальном портале государственных и муниципальных услуг» (в разделе Тольятти), а так же на  Здравпортале   Тольятти.

 элемент дизайнаОбеспечение безопасности 

элемент дизайнаИнформация об обеспечении доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Доступ в здание образовательной  организации полностью обеспечен не для всех категорий граждан с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.  В образовательной организации нет маломобильных воспитанников и их родителей (законных представителей).

элемент дизайна

 

Обеспечение  условий охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Тревожная кнопка - тревожная сигнализация стационарного и брелкового типа -  ООО ЧОО «Витязь – Тольятти», выезд группы быстрого реагирования по сигналу тревожной кнопки, находящейся в учреждении.

Системы охраны:
Вахтеры – с 07.00 до 19:00
Сторожа – с 19.00 до 07.00
ООО ЧОО «Витязь – Тольятти», выезд группы быстрого реагирования по сигналу тревожной кнопки.

Пропускной контроль в корпусах осуществляют вахтеры, ведется журнал регистрации посетителей.

элемент дизайнаОрганизация работы по обеспечению безопасности дошкольного образовательного учреждения, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В целях безопасного образовательного процесса, соблюдения «Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников» в МБУ проводятся плановые и внеплановые инструктажи с педагогическими работниками. 
С целью выполнения инструкции по ОТ проводятся следующие мероприятия:

  • Выдается спецодежда
  • Моющие средства
  • Своевременная аттестация рабочих мест
  • Поверка приборов и оборудования

Ответственными лицами систематически разрабатываются должностные инструкции по ОТ, работников знакомят с правилами ПБ, внутреннего трудового распорядка, санитарными правилами.

Администрация контролирует выполнение персоналом должностных и прочих инструкций.

В учреждении ежегодно создается комиссия из лиц администрации и педработников на проверку готовности здания и прилегающей территории к новому учебному году. Кроме этого ежегодно проводится комплексная проверка с привлечением специалистов РПН, ГПН, ФСБ, УВД, ГИБДД и ДО на готовность ДОУ к началу  нового учебного года.

Здание  и прилегающая территория соответствуют нормам и требованиям государственных служб надзора.

элемент дизайнаПеречень обязательных мероприятий по обеспечению внутренней безопасности

  • Организация круглосуточной охраны, выезд группы быстрого реагирования по сигналу тревожной кнопки, находящейся в учреждении.
  • Оснащение системой АПС и средствами оповещения при пожаре (договор  с ООО «ПБ»)
  • Наличие прямой связи с пультом пожарной охраны.
  • Наличие автоматического определителя номера на  телефонном аппарате на вахте.
  • Установлен и согласован с ГИБДД знак об ограничении стоянки на расстоянии 10 метров от МБУ.
  • Обязательное информирование правоохранительных органов о проведении ремонтных работ.
  • Проведение ремонтных работ субъектами, имеющими лицензию на осуществление данного вида деятельности и граждан, имеющих регистрацию.
  • Круглосуточная охрана сторожа (вахтера) с осуществлением контрольно – пропускного режима.
  • Ежедневный осмотр территории дежурным администратором, сторожем, вахтером с отметкой о результатах обхода в соответствующем журнале.
  • Ежедневный осмотр участков воспитателями всех возрастных групп перед началом работы.
  • Регулярное проведение инструктажей с работниками МБУ, касающихся порядка действий при угрозе или возникновении ЧС, природного или техногенного характера и выполнения мероприятий ГО, порядка действия персонала по обеспечению безопасности и  быстрой эвакуации людей при пожаре, о мероприятиях по антитеррористической безопасности и защите воспитанников, по действиям при обнаружении взрывоопасных предметов

элемент дизайна  Сведения о доступе к информационным, информационно-коммуникативным сетям

Структурное подразделение Детский сад МБУ "Школа №18" подключено к сети Интернет выделенным каналом со скоростью 128 Кб/с. Провайдер ОАО "Аист"

Официальный сайт нашего учреждения - это информационная система, адаптированная для инвалидов по зрению и лиц с ОВЗ.

Сведения о доступе к информационным системам: доступ к информационным системам в СП ДС "Альтаир" осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами:

  • Положение об обработке и защите персональных данных воспитанников, очередников и их родителей(законных представителей) "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад;
  • Положение об официальном сайте МБУ "Школа № 18";

 КОПИИ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ЗАЩИТУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ И ОТКРЫТОСТЬ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

  • Положение об обработке и защите персональных данных воспитанников, очередников и их родителей(законных представителей) "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад;
  • Положение об официальном сайте МБУ "Школа № 18";
  • Положение о политике  в отношении обработки персональных данных воспитанников, их родителей (законных представителей) и работников  в МБУ "Школа № 18" структурное подразделение: Детский сад;
  • Положение о конфиденциальности информации МБУ "Школа № 18" структурное подразделение: Детский сад;
  • Свод правил по безопасной работе сотрудников при использовании сети Интернет, осуществлении информационного взаимодействия с сервисами государственных информационных систем.

 

элемент дизайнаСведения о доступе к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о доступе к электронным образовательным ресурсам для родителей и воспитанников

Официальный портал Минобрнауки России
Федеральный портал «Российское образование»
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Информационная система «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Официальный портал министерства образования и науки Самарской области
Твиттер министерства образования и науки Самарской области
Портал «Образование и наука Самарской области»
Портал департамента образования мэрии городского округа Тольятти
Тольяттинский образовательный Вики-портал
Автоматизированная информационная система «Электронные услуги в сфере образования» г. Тольятти
АСУ РСО «Сетевой город»
Городское родительское собрание (ГРС) - постоянно действующий, представительный и коллегиальный орган родительской общественности городского округа Тольятти

"Дошкольник" портал для детского сада

Сайт для психологов, педагогов и родителей
Детские радости
"Я-родитель" портал для мам и пап
"Страна мам" 
"
Столица детства"
"Детское творчество и развитие" 
"PROбезопасность" Страница создана Управлением ГИБДД МВД России по Самарской области для общения по вопросам детской безопасности!

Для осуществления образовательной деятельности, эффективного взаимодействия с родителями воспитанников, обмена опытом с коллегами педагогами нашего детского сада созданы интерактивные презентации.
Ознакомиться с некоторыми из них можно также в разделе "Педагогическая копилка" 

 элемент дизайнаИнформационные  ресурсы  для родителей и воспитанников: 

Специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ СП ДС "Альтаир" не располагает.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Read more

Результаты внешнего контроля

элемент дизайнаРезультаты внешнего контроля структурного подразделения (детский сад) МБУ средней школы № 18

 

 

страница в разработке

Read more

23 Декабрь 2013

Добро пожаловать

элемент дизайнаКраткая информация об учреждении

 Структурное подразделение Детский сад  "Альтаир" МБУ "Школа № 18"  - это современное учреждение расположенное внутри жилого комплекса Комсомольского района г.Тольятти, недалеко от парка культуры и речного вокзала. На территории микрорайона имеются детская художественная школа, эстетический центр, ГОУ ДОД ЦДОДД "Гуманитарный центр интеллектуального развития", ГОУ ДОД центр "Родник", ГОУ "Психолого-педагогический центр", детская библиотека. Отношения учреждения с социально-образовательной инфраструктурой города строятся на сотрудничестве и взаимодействии.

элемент дизайнаОсновной целью деятельности  детского сада является создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. Для достижения поставленной цели, детский сад  осуществляет следующие виды деятельности:
-реализует основную общеобразовательную программу  дошкольного образования;
-реализует дополнительные образовательные программы социально-педагогической, культурологической, естественнонаучной, эколого-биологической,художественно-эстетической,физкультурно-спортивной направленностей;
-организует присмотр, уход и оздоровление воспитанников.

 В детском саду - дошкольный уровень образования, форма обучения очная, процесс обучения и воспитания ведется на русском языке. Учебный год: с 1 сентября текущего года по 31 августа года следующего за текущим годом. Нормативный срок обучения и воспитания с момента получения места до 7 лет. Потребителями государственной услуги являются физические лица. Стипендий МБУ не выплачивает. Дополнительные платные услуги   детский сад не оказывает.

 элемент дизайнаНаличие и режим  групп в детском саду

В Детском саду функционируют 18 групп для детей раннего и дошкольного возраста

-2 группы для детей раннего возраста от 1,6  до 3-х лет
-16 дошкольных групп для детей от 3-х до 7 лет. Из них: 2 специализированные группы для детей с ТНР и 4 специализированные группы для детей с ЗПР.

Режим работы дошкольных групп - пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00. нерабочие дни - суббота и воскресенье, а также праздничные дни.

 элемент дизайнаОбеспечение безопасности в детском саду

Безопасность детей и сотрудников МБУ обеспечивает охрана ЧП "Флагман". В учреждениях  имеются: кнопки тревожности, 4-х камер наружного видеонаблюдения, громкоговорящая связь.  Здание оборудовано пожарной сигнализацией. Все помещения обеспечены первичными средствами пожаротушения.

элемент дизайнаОбеспечение медицинского обслуживания  в детском саду

Медицинское обслуживание воспитанников Учреждения обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

элемент дизайнаПорядок приема детей в детский сад

Порядок приема в Учреждение определяет Учредитель. Правом внеочередного и первоочередного зачисления детей в детский сад пользуются категории граждан, соответствующие льготы которым установлены законодательством.
При согласии с предложенным местом родитель (законный представитель) ребенка должен быть ознакомлен под роспись со сроками оформления ребенка в Учреждение.
При приёме Учреждение знакомит родителя (законного представителя) с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными общеобразовательными программами дошкольного образования, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. При приеме ребенка в Учреждение заключается договор между Учреждением и родителем (законным представителем) ребенка, подписание которого является обязательным для обеих сторон. Подробную информацию о приеме детей в МБУ, можно получить в разделе "Для Вас, родители" в блоге "Прием в детский сад"

 

Read more

22 Декабрь 2013

Электронный каталог методических ресурсов

 

элемент дизайнаЭлектронный каталог образовательных ресурсов  в Детском саду

 

 

элемент дизайнаПеречень учебной литературы в Детском саду

п/п

Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов

Количество

экземпляров

1

2

3

4

 «Программа  воспитание и обучение в детском саду» / под ред. М.А. Васильевой, Москва , Мозаика – Синтез, 2007 год

1

Ребенок и окружающий мир

1.Н.А. Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада», Педагогика нового времени, 2008 год

2.О.В. Дыбина «Ребенок и окружающий мир Мозаика – Синтез, Москва 2006 год

О.В.Дыбина «Ознакомление дошкольников с предметным миром» Москва, Педагогическое общество России, 2007 год

О.В.Елецкая «День за днем говорим и растем»  Москва,ТЦ Сфера, 2008

Е.С.Демина «Развитие и обучение детей раннего возраста» ООО «ТЦ Сфера», 2005 год

1

 

2

 

1

 

1

2

Развитие речи

1. Н.А. Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада», Педагогика нового времени, 2008 год

2. О.С. Ушакова, Е.М.Струнина «Методика развития речи детей дошкольного возраста» Москва, 2004 год

3. В.В. Гербова «Развитие речи детей в детском саду» Москва. Мозаика-Синтез, 2007 год

А.И.Максаков «Развитие правильной речи ребенка в семье» Москва,Мозаика – Синтез, 2006 год

А.И.максаков «Правильно ли говорит ваш ребенок» Москва. Мозаика-Синтез, 2007 год

1

 

1

 

4

 

1

1

3

ФЭМП

Н.А.Арапова – Пискарева «Формирование элементарных математических представлений в детском саду» Москва, Мозаика – Синтез, 2006 год.

«Математика для дошкольников» рабочая тетрадь. Мрсква, «Мозаика - Синтез», 2009 год

В.П.Новикова «Математика в детском саду» Москва, Мозаика – Синтез, 2003 год

2

 

25

 

1

4

Ознакомление с художественной литературой

1.Н.А. Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада», Педагогика нового времени, 2008 год

2.В.В.Гербова «Приобщение детей к художественной литературе»,Москва, издательство «Мозаика – Синтез», 2006 год

1

1

5

Физкультурное

1.С.Я. Лазайне «Физическая культура для малышей» М. «Просвещение», 1987

2. Э.Я. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду» М. 2006

3. Е.А. Тимофеева «Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста» М. «Просвещение», 1979 год                                                                                   

5

1

5

6

Рисование

1.Т.Г.Казакова «Развивайте у дошкольников творчество» Москва, «Просвещение», 1985 год

2.Н.П.Сакулина, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»Москва, «Просвещение», 1982 год.

Т.В.Королева «Игры с красками» Москва, ТЦ Сфера. 2009 год

9

 

9

7

Лепка

1.Т.Г.Казакова «Развивайте у дошкольников творчество» Москва, «Просвещение», 1985 год

2.Н.П.Сакулина, Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»Москва, «Просвещение», 1982 год.

9

 

9

8

Конструирование

Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. М: Творческий центр 2009 г.

Л.В.Куцакова, «Конструирование и ручной труд в детском саду»,Москва, «Просвещение», 2000 год

В.Г.Нечаева, Е.И.Корзакова «Строительные игры в детском саду», Москва, издательство Академии педагогических наук РСФСР, 2001 год

9

 

1

 

1

9

Музыкальное воспитание

М.Б.Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду»Москва, «Мозаика - Синтез», 2006 год

М.Б.Зацепина «Праздники  и развлечения в детском саду» Москва, издательство «Мозаика – Синтез», 2006 год

1

 

1

                Образовательная программа «Школа 2100»/ под редакцией А.А.Леонтьева, М.БАЛАСС, 2007 год.

1

Ознакомление с окружающим миром

1.  Вахрушев А.А,, Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А. «Здравствуй мир! Для самых маленьких».- М., Баласс, 2007г.

12

2

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте

1.Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Кислова Т.Р. По дороге к Азбуке: «Лесные истории»,М.: Баласс, 2007г.

12

3

Риторика общения

1. Курцева З.И. Ты словечко, я словечко…», М.: Баласс, 2007г

2

4

Формирование элементарных математических представлений

1.Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Игралочка, ч.1. М: Ювента, 2006г.

12

5

Введение в информатику

Горячев А.В., Ключ Н.В. Все по полочкам. Информатика для дошкольников 5-6 лет.- М.: Баласс, 2007г

2

6

Синтез искусств

Куревина О.А., Селезнева Г.Е. Путешествие в прекрасное, ч.1- М.: Баласс, 2007г

         10

7

Позновательное и речевое развитие через ознакомление с окружающим миром

1.  Вахрушев А.А,, Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А. «Здравствуй мир!».- М., Баласс, 2007г.

             5

8

Рисование

Маслова И.В. Рисование, М.: Баласс, 2007г

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду, М: Мозаика-Синтез 2008 г.

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду, М: Мозаика-Синтез 2008 г.

             12

9

Лепка

Маслова И.В. Лепка, М.: Баласс, 2007г

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду, М: Мозаика-Синтез 2008 г.

             12

10

Аппликация

Маслова И.В. Аппликация, М.: Баласс, 2007г

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду, М: Мозаика-Синтез 2008 г.

             12

11

Конструирование

Маслова И.В. Лепка, М.: Баласс, 2007г

Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. М: Творческий центр 2009 г.

             12

Парциальная программа «Подготовка к школе детей с ЗПР» / под ред. С.Г.Шевченко, Москва, Школьная пресса, 2004 год

1

Подготовка к обучению грамоте

И.А. Морозова, М.А. Пушкарева «Подготовка к обучению грамоте» Москва – Синтез, Москва, 2007 год

1

2

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

И.А. Морозова, М.А. Пушкарева «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» Москва – Синтез, Москва, 2007 год

1

3

Развитие элементарных математических представлений

И.А. Морозова, М.А. Пушкарева «Развитие элементарных математических представлений» Москва – Синтез, Москва, 2007 год

1

«Программа обучения и воспитания детей с ОНР» /под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.Б.Чиркиной, Москва, «Альфа»,20012 г.

1

Развитие лексико – грамматического строя речи, связной речи.

Ефименкова Л.Н. «Формирование речи у дошкольников». Москва, Просвещение, 1981 год.

2

2

Формирование звукопроизношения (фонетика)

Е.В.Колесникова «Развитие фонетического слуха у дошкольников» Москва, изд. «Гном – Пресс» 1997 год

2

«С физкультурой в ногу, из детского сада в школу» / Н.В.Полтавцева , Тольятти, 2000 год

1

Физкультура

Л.И.Пензулаева  «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет», Москва, «Просвещение», 2002 год

П.Б.Буцинская, В.И.Васюкова «Общеразвивающие упражнения в детском саду», Москва, «Просвещение », 2003 год

Н.Л.Петрова  «Плавание техника обучения детей с раннего возраста»  2008 год

Т.И.Осокина «Как научить детей плавать» Москва «Просвещение», 1985

Т.И.Осокина «Обучение плаванию в детском саду» Москва «Просвещение» 1991 год

4

 

5

 

1

 

1

1

«Музыкальное развитие детей »/ О.П.Радынова ,  Москва, Владос, 2007 год

1

Музыкальное

Н.Ветлугина «Музыка в детском саду», Москва, издательство «Музыка», 2000 год

Т.Э.Тютюнникова «Учусь творить.Элементарное музицирование: музыка, речь, движение», Москва, 2003 год

2

1

Дошкольное  образование по направленностям _

Физкультурно – спортивная направленность

1

Физическая культура

«Как воспитать здорового ребенка»/  В.Г.Алямовская, Москва,1993 год

1

2

Валеология

«Здраствуй!»/ М.Л.Лазарев, Москва, Академия здоровья,1997 год

1

3

Плавание

«Обучение плаванию в детском саду», Т.И.Осокина, Е.А.Тимофеева, Т.Л. Богина, Москва, «Просвещение», 1991год.

1

Социально – педагогическая направленность

1

Игротерапия

М.А.Панфилова «Игротерапия.Общение.» Москва, 2000 год.

Е.К.Лютова «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми» Санкт – Петербург, СП, 2000 год

1

1

2

Сказкотерапия

О.А.Шорохова «Играем в сказку: сказкотерапия, занятия по развитию связной речи дошкольников» - Москва: ТЦ Сфера, 2007 год 

1

Художественно – эстетическая  направленность

1

Хореография

«Ритмическая мозаика»/  А.И.Буренина, Санкт – Петербург,2000 год

1

2

Фольклор

«Комплексное изучение музыкального фольклора», М.В.Хозова, Москва, «ВЛАДОС», 2001 год

1

3

Фольклор

«Русская народная песня для детей» Е.Н.Яковишина, Санкт – Петербург, «Детство - Пресс», 2001 год

1

Культурологическая направленность

1

Знакомство с истоками русской культуры

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры»/М. Д. Маханева, Санкт – Петербург, «Детство - Пресс», 2000 год

 

2

Этикет

«В царстве вежливых наук», Г.В.Белокурова, Тольятти, «Развитие через образование», «LINKA –PRESS»,  2001 год

1

Эколого-биологическая направленность

 1

Знакомство с  природой

«Программа экологического образования дошкольника»/  Н.А.Рыжова, Москва, ,1998 год.

2

Read more

21 Декабрь 2013

Обеспечение образовательного процесса

элемент дизайнаОбеспечение образовательного процесса

В этом разделе Вы можете узнать, какая образовательная среда создана для воспитанников в ...

элемент дизайнаОбеспечение образовательного процесса в ...

Read more

20 Декабрь 2013

Сведения об Учреждении

элемент дизайнаОсновные сведения об Учреждении

Название образовательной организации: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова"

Дата создания образовательной организации: 29.09.2015 г. (Лист записи Единого государственного реестра юридических лиц  

элемент дизайна

Адреса  мест осуществления образовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  городского округа Тольятти "Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова"

  Юридический адрес: 445012, РФ, ПФО, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мурысева, д. 89А

Адрес фактического местонахождения:

445012, РФ, ПФО, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мурысева, д. 89А

Филиалами учреждение не располагает.
Контактные телефоны:
(8482)24-20-51
Факс: (8482)24-20-51
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Адрес официального сайта: http://school18.tgl.net.ru

Директор МБУ "Школа № 18": Иванюк Ирина Вячеславовна

Режим работы учреждения:
Пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00.
Нерабочие дни - суббота и воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.

График приема граждан руководителем образовательной организации:

Понедельник: 9.00 - 14.00
Среда: 14.00 - 17.00

График приема сотрудников руководителем образовательной организации:
Понедельник: 14.00 - 17.00
Четверг: 10.00 - 14.00

Контактный телефон 8 (8482) 24-20-51
Прием осуществляется по адресу: 445012, РФ, ПФО, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мурысева, д. 89А  

элемент дизайнаАдреса  мест осуществления образовательной деятельности структурного подразделения Детский сад "Альтаир"   МБУ "Школа № 18"                                                                            

адрес 1 корпуса: 445045,Р.Ф.,Приволжский федеральный округ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ярославская 19


официальный сайт структурного подразделения  Детский сад: http://mbu18str.tgl.net.ru

Режим работы Учреждения:
Пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00.
Нерабочие дни - суббота и воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.

Заместитель директора- руководитель СП ДС " Альтаир": Каюкова Ольга Владимировна

График приема граждан руководителем образовательной организации:

ПН,ВТ,СР, ПТ: 8.00-16.30
ЧТ: 10.00-18.30

Контактный телефон 8 (8482) 25-66-17
Прием осуществляется по адресу: 445045,Р.Ф.,Самарская область, г.Тольятти, ул. Ярославская 19

Учреждение не имеет филиалов и представительств.  Образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, по основным программам профессионального обучения, практику, практическую подготовку и государственную итоговую аттестацию - структурное подразделение Детский сад "Альтаир" не осуществляет. Сетевую форму реализации образовательных программ Учреждение не использует.

Режим работы структурного подразделения Детский сад "Альтаир"

Пятидневная рабочая неделя с 7.00 - 19.00
Нерабочие дни - суббота и воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.
Группы функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания). Возможна организация работы групп кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день), сокращенного дня (8-10,5-часового пребывания), продленного дня (13 - 14-часового пребывания) и круглосуточного пребывания. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни.

График работы учреждения на 2022-2023 учебный год:

Начало учебного года 01.09.2022 г. 
Количество недель в году, включающих непосредственно образовательную деятельность, 36 недель.
В дни каникул и в летний период непосредственно образовательная деятельность не проводится. Проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии.
Окончание учебного года 31.08.2023 г. 

элемент дизайна

Сведения об Учредителе

Учредителем Учреждения и собственником его имущества является муниципальное образование - городской округ Тольятти. Функции и полномочия учредителя Учреждения от имени городского округа Тольятти осуществляет администрация городского округа Тольятти (далее – Учредитель).

Место нахождения и почтовый адрес Учредителя: 445011, РФ, Приволжский федеральный округ, Самарская область, г. Тольятти, площадь Свободы, 4. 
Учреждение находится в ведомственном подчинении департамента образования администрации городского округа Тольятти.

Телефон: 8(8482)54-36-66
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
web: http://tgl.ru/
Режим работы Учредителя: пятидневная рабочая неделя; с 08.00 до 17.00; обед с 12.00 до 13.00
Глава местного самоуправления - Глава городского округа Тольятти - Ренц Николай Альфредович,

Осуществляет прием граждан: 1-й, 3-й четверг каждого месяца.

Телефон для записи на приём: (8482) 54-33-38

Утвержденный график приема граждан главой городского округа 

Прием граждан:

Специалисты на территории Центрального района:

ул. Карла Маркса, 42, каб.,106, 107, 108 тел. (8482) 54-32-66, 54-42-19

б-р. Ленина, д.15, 54-38-22

Специалисты на территории Автозаводского района:

Новый проезд 2, каб. 113. тел. (8482) 54-37-33

Специалист на территории Комсомольского района: ул. Шевцовой 6, каб. 2а. тел. (8482) 54-47-08

Режим работы: ПН-ПТ - 08.00 - 17.00 обед 12.00 -13.00

Прием граждан: ПН-ПТ - 09.00-16.00 обед 12.00-13.00

ГРАФИК ПРИЕМА ГРАЖДАН ГЛАВОЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

ГРАФИК ПРИЕМА ГРАЖДАН ЗАМЕСТИТЕЛЯМИ ГЛАВЫ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

Вы можете обратиться в администрацию лично, направить письменное обращение (по адресу: 445011 г. Тольятти, пл. Свободы, 4) или направить обращение главе администрации или его заместителям через Виртуальную приемную (https://tgl.ru/room/) на портале. В соответствии с ФЗ № 59 «О порядке рассмотрения обращений граждан РФ» обращение будет обязательно рассмотрено (обычно - в срок, не превышающий 30 дней) и Вам будет направлен письменный ответ по адресу, указанному в обращении.

Учреждение находится в ведомственном подчинении Департамента образования Администрации городского округа Тольятти.
Департамент образования Администрации городского округа Тольятти:
Руководитель департамента - Лебедева Лариса Михайловна
Адрес: 445021, Приволжский федеральный округ, Самарская область, г.Тольятти, ул Голосова, 34
Приемная: телефон: (8482) 54-38-70, Факс (8482) 54-38-71, 
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 
web: http://www.do.tgl.ru/

Образовательный портал г.о. Тольятти: http://www.do.tgl.ru/

Официальный раздел департамента образования на портале администрации городского округа Тольятти https://tgl.ru/structure/department/about-departament-obrazovaniya/

Режим работы департамента: пятидневная рабочая неделя; понедельник - пятница с 08.00 до 17.00; обед 12.00 - 13.00
Прием граждан: понедельник с 14.00 до 17.00
Записаться на прием к руководителю департамента образования через сайт >>>
Задать вопрос в Общественную приемную департамента образования >>>

 

 

 

Read more

14 Декабрь 2013

Медицинское обслуживание

элемент дизайнаМедицинское обслуживание в структурном подразделении Детский сад МБУ средней школы № 18

 Медицинское обслуживание в Учреждении обеспечивают медицинский персонал МБУЗ Городской поликлиники № 4 г. о. Тольятти.

элемент дизайна 1 корпус

 ХамзинаТатьяна Дмитриевна, врач-педиатр

 Дъячкова Александра Николаевна, медицинская сестра

 Телефон: 8(8482)24-51-59

 элемент дизайна 2 корпус

 ХамзинаТатьяна Дмитриевна, врач-педиатр

 Меркулова Людмила Михайловна, медицинская сестра

 Телефон: 8(8482)24-35-53

  В Детском саду осуществляются:

 Медицинская помощь:
- проведение медицинских осмотров воспитанников;
- оказание первой помощи;
- комплексная оценка состояния здоровья детей;
- распределение детей по медицинским группам;
- контроль соблюдения правил личной гигиены.
Профилактика заболеваний:
- организация профилактических осмотров воспитанников;
- планирование оздоровительной работы;
- проведение вакцинации;
- работа с персоналом и детьми по формированию здорового образа жизни;
- соблюдение рационального режима дня воспитанников;
- адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению.

  элемент дизайнаУважаемые родители! При необходимости обращения к медицинским специалистам других направлений детского здоровья,  рекомендуем вам воспользоваться возможностями   Единой электронной регистратуры     в г. Тольятти на «Социальном портале государственных и муниципальных услуг» (в разделе Тольятти), а так же на  Здравпортале   Тольятти.

 Доброго вам здоровья!

 

 

 

 

Read more

Контактная информация

Структурное подразделение Детский сад "Альтаир" муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова» 
Наш адрес:
 445045, Самарская область, г.Тольятти, ул.Ярославская,19
Телефоны:
корпус 1: 8(8482)25-66-17 - руководитель структурного подразделения; 8(8482)24-51-59 - вахта
Факс: 8(8482)25-66-17
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Внимание! Персональные данные воспитанников публикуются на официальном сайте МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" с письменного согласия их родителей (законных представителей) в соответствии с требованиями статьи 9 Федерального закона от 27.07.06 № 152-ФЗ «О персональных данных». Персональные данные работников на официальном сайте МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир" также публикуются с письменного согласия физических лиц в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.07.06 № 152-ФЗ «О персональных данных». Документы (Соглашения об обработке персональных данных) хранятся в детском саду. Обработка персональных данных, предоставляемых пользователями через интерактивные сервисы сайта, осуществляется в соответствии с «Политикой конфиденциальности»>>>.

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Конкурс "Дефектолог года -2024"

Наставничество

Реализация ФГОС ДО в детском саду

Осторожно, грипп!

Психолого-педагогическое сопровождение

Дистанционное обучение дошкольника

Регион

 

Пройди подготовку

Наш город

 Портал Администрации городского округа Тольятти

Официальное интернет-представительство департамента образования администрации городского округа Тольятти
Образовательный портал городского округа Тольятти
АСУ РСО
Официальный сайт Центра информационных технологий
Тольяттинский образовательный вики-портал

  

 

Платформа обратной связи - Госуслуги