Официальный сайт МБУ "Школа № 18"

Добро пожаловать

Прием воспитанников в 1 класс

Безопасное лето

Безопасность дорожного движения

"Ребенок в опасности"

Телефон доверия

Персональные данные. Дети

О противодействии коррупции

Спрашивали? Отвечаем

Материально-техническое оснащение образовательного процесса

 

элемент дизайна

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса в структурном подразделении Детский сад "Альтаир"  МБУ "Школа № 18"

 

   элемент дизайнаТребования к материально-техническому обеспечению

Требования к материально-техническому обеспечению.

В СП ДС "Альтаир" созданы все необходимые условия для безопасного пребывания детей. Все кабинеты и группы оборудованы мебелью, соответствующей параметрам возраста воспитанников. Все основные строительные конструкции, применяемые при возведении здания, являются несгораемыми. 

Облицовка поверхностей конструкций в коридорах, лестничных клетках, вестибюлях и групповых кабинетах  детского сада выполнена водоэмульсионной краской. Подвесные потолки в помещениях детского сада отсутствуют. Лестничные площадки, ступени, балки и марши лестничных клеток выполнены несгораемыми материалами.
На случай возникновения пожара обеспечена возможность безопасной эвакуации людей, находящихся в здании, через эвакуационные выходы.

Территория СП ДС "Альтаир" соответствует всем требованиям СанПиН и мероприятиям по пожарной и антитеррористической безопасности воспитанников. В Детском саду созданы благоприятные материально-технические условия для решения разнообразных задач физического, художественно-эстетического, умственного развития воспитанников и их эмоционально-личностного благополучия

Предметно-развивающая среда групп  оснащена с учетом предъявляемых требований Федерального образовательного стандарта дошкольного образования.

В детском саду есть методические кабинеты, в которых собраны библиотеки. Библиотечный фонд содержит:

  • специализированные федеральные и региональные периодические издания по вопросам образования в целом и дошкольного образования в частности (430 шт.);
  •  методические пособия и рекомендации (150 шт.)
  • методические разработки и материалы, необходимые для осуществления образовательной деятельности (32 шт.).

Образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, по основным программам профессионального обучения, практику, практическую подготовку и государственную итоговую аттестацию - СП ДС "Альтаир" не осуществляет. Сетевую форму реализации образовательных программ учреждение не использует.

Места осуществления образовательной деятельности: 

адрес 1 корпуса: 445045,Р.Ф.,Приволжский федеральный округ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ярославская 19
адрес 2 корпуса: 445045,Р.Ф.,Приволжский федеральный округ, Самарская область, г. Тольятти,ул.Чайкиной,64 

элемент дизайнаСпециально оборудованные помещения для организации образовательного процесса

В Детском саду созданы условия для реализации основной общеобразовательной программы по приоритетным направлениям деятельности.

 

Название

Назначение  

Площадь

Оснащение  

 

Групповые помещения:

1.группа,               2.спальня,                3.раздевалка-приемная,   4.туалетная комната,          5. буфетная

1. групповая предназначена для игр, занятий, приема пищи, отдыха детей;

2. спальня - для дневного сна детей;

3. раздевалка – для переодевания,  хранения и сушки верхней одежды;
4. туалетная комната - для гигиенических, закаливающих и оздоровительных процедур;
5. буфетная - для хранения и мытья столовой посуды.
Помещения обеспечивают оптимальные условия для интеллектуального, физического и психического развития детей: занятий, отдыха, игр, приема пищи, гигиены, мероприятий по уходу за детьми, их оздоровлению.         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

1. Окна группы оснащены светозащитными устройствами (вертикальными жалюзи); мягкое половое покрытие (ковры, паласы);соответствующая мебель и оборудование:  столы и стулья необходимого размера, шкафы для учебных материалов и пособий, стеллажи для игрушек, маркерные доски; домашний уголок, оснащенный гостиной мягкой мебелью, горшечными цветами по возрасту детей; пособия и игрушки для разнохарактерных сюжетных, режиссерских, дидактических, настольных игр, игр с правилами; полифункциональные материалы; театрализованный уголок с разными видами театра; уголок художественно-эстетической, физической  направленности; литературный уголок; уголок ПДД; уголок природы.

2. спальни — индивидуальные кровати в соответствии со списком детей с жестким ложе; на окнах теневые шторы;

3. раздевалка — одноярусные пятиместные шкафчики, оборудованные подогревом (от горячего водоснабжения), банкетки; шкаф для персонала группы; информационные стенды для родителей.

4. Туалетная комната разделена на умывальную зону: 4 детских умывальника, душевой поддон, короб для хранения  одноразовых полотенец, зона санитарных узлов разделена закрывающимися кабинками; шкаф для хранения хозяйственного инвентаря.

5. Буфетная - шкаф для посуды,  двухсекционная раковина, раздаточный стол.

 

Кабинет руководителя структурного подразделения Детский сад

проведение административно-оперативных совещаний с целью успешного функционирования ОУ; ведение приема граждан

1 корпус

13,3

1 корпус: офисная мебель, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкафы для документации, раздевальный шкаф.

 

Методический кабинет

Предназначен для работы с педагогами и родителями

организация и проведение методической работы (объединения, советы, рабочие группы и т. д.)

1 корпус

 

2 корпус

12,9

1 корпус: встроенные шкафы для пособий и методической литературы; 2 письменных стола, 2 компьютера, копировальная техника.

2 корпус: офисная мебель, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкафы для документации, раздевальный шкаф.

 

Кабинет завхоза

проведение оперативных совещаний технического персонала; организация и проведение административно-хозяйственной работы

1 корпус

14,2

2 корпус

12,9

Письменный стол, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкаф для документации

 

Комната кастелянши

ремонт белья и мягкого инвентаря

9,2

Раскроечный стол, промышленная швейная машинка, швейная машинка Чайка134А, оверлок

 

Кладовая чистого белья

хранение белья

4,8

Стеллажи для белья

 

Костюмерная

хранение театральных детских и взрослых костюмов

7,6

костюмы для проведения массовых мероприятий, театрализованных праздников

 

Физкультурный зал

проведение занятий физической культуры, спортивных праздников и других оздоровительных мероприятий

1 корпус

55,7

2 корпус

50

1 корпус: гимнастические скамейки,  шведская стенка..

2 корпус: устройства для крепления спортивного оборудования: в потолке - крюк для каната, трансформируемые детские баскетбольные щиты, гимнастические скамейки, стенка, спортивное оборудование и инвентарь расположен по периметру зала.

 

Тренажерный зал

проведение занятий физической культуры,  оздоровительных мероприятий

1 корпус

37,7

 1 корпус: детские тренажеры, спортивное оборудование.

 

Музыкальный зал

проведение музыкальных, хореографических занятий, утренников, развлечений для детей; социально значимых мероприятий для персонала и родительской общественности

1 корпус

74,6

2 корпус

75,4

1 корпус: пианино, музыкальный центр, ,  На окнах светозащитные устройства (жалюзи). Капроновые  занавесы для оформления.

 2 корпус: пианино, музыкальный центр, ,  На окнах светозащитные устройства (жалюзи). Капроновые  занавесы для оформления.

 

Кабинет психолога

психоэмоциональная разгрузка воспитанников, проведение диагностики и коррекции развития детей, психогимнастика   

1 корпус

16,2

2 корпус

36,8

1 корпус: встроенные шкафы для пособий и  психологической литературы , 2 письменных стола, 2 компьютера, копировальная техника.

2 корпус: Библиотека психологической литературы, игровой материал для развития сенсорных способностей. Диагностический инструментарий, развивающие игры на развитие психических процессов и т.д.

 

Пищеблок

приготовление пищи для детей и сотрудников

1 корпус

64,4

2 корпус

75,8

1 корпус: электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

2 корпус: электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

 

Прачечная

стирка, глажка постельного белья, костюмов, индивидуальных полотенец и т. д.

1 корпус

46,1

2 корпус

49,3

1 корпус: сушильный барабан, центрифуга, стиральные машины -2 шт, столы для глажения, утюг, гладильный каток, шкафы для чистого белья.

2 корпус: сушильный барабан, центрифуга, стиральные машины -2 шт. столы для глажения, утюг, гладильный каток, металлические стеллажи  для чистого белья.

 

Медицинский кабинет

медицинский осмотр детей, оказание первой медицинской помощи

1 корпус

33,7

2 корпус

35,9

1 корпус: письменные столы для врача и мед. сестры, кушетка, , шкаф для медикаментов, умывальная зона,  а так же ростомер, весы, термометры, кварцевая лампа, холодильная камера и др.мед оборудование.

2 корпус: письменные столы для врача и мед. сестры, кушетка, шкаф для медикаментов, умывальная зона,  а так же ростомер, весы, термометры, кварцевая лампа, холодильная камера и др.мед оборудование.

 

Кабинет делопроизводителя

ведение кадровой документации

2 корпус

10.3

письменный стол, компьютерный стол, компьютер, копировальная техника, шкафы для документации

 

Архив

хранение документов до срока их уничтожения по закону

11,3

встроенные шкафы, стеллажи для хранения документов, письменный стол, стул

 

Лестничные марши

доступ на второй этаж, размещение информационных стендов

1 корпус

96,3

2  корпус

95,8

информационные стенды

 

Коридор

объединение всех  помещений детского сада, перемещение по детскому саду, воспитание эстетического вкуса

1 корпус

144

2 корпус

144,3

информационно - просветительные   стенды

 

Электрощитовая

защищенное место для работы АПС

1 корпус

8

2 корпус

9

установка, обеспечивающая бесперебойную работу АПС

 

Общая территория участка Детского сада

нахождение здания, прилагающих помещений

1 корпус

11132

прогулочные участки с верандами, спортивная площадка, огород, фруктовый сад, тротуар, хозяйственные помещении.

 

Тротуар

безопасное передвижение по участку, проведение праздничных и ознакомительных мероприятий для детей

1 корпус

2502,3

разметка по правилам дорожного движения, дорожные знаки, разметка беговой дорожки, лабиринты, разметка для игры в классики

 

Озелененная территория

обеспечение условий инсоляции и солнце защиты, экологическое воспитание

1 корпус

6139,9

деревья: липа, береза, клен, сосна, ель, ясень, вяз, рябина; кустарники: жасмин, сирень, вяз кустовой, клен татарский; клумбы с декоративными цветами

 

Огород

трудовое, экологическое воспитание

1 корпус

38

грядки с овощными и ягодными культурами,

 

Фруктовый сад

трудовое, экологическое воспитание

1 корпус

135

фруктовые деревья: яблони, вишня

 

Спортивная площадка

физическое развитие

1 корпус

128

песчаное покрытие, травяное поле, яма для прыжков, баскетбольный щиты, металлические стойки для волейбольной сетки; спортивные снаряды: наклонные  спуски, стойки, перекладины,  гимнастическая стенка; арочные воротца разной высоты для подлезания; горки, столбики для спрыгивания разной высоты

 

Хозяйственная зона

для ведения хозяйственной деятельности

1 корпус

1767,6

Хозяйственная площадка с местом для разгрузки, овощехранилище,  плотницкая, саночная, площадка для мусоросборников

 

Прогулочные веранды

для прогулки

1 корпус

744

Веранда, защищенная от ветра с трех сторон, скамейки, столики, карусели, стационарное физкультурно-игровое оборудование для лазания, метания и т.д.,  песочницы с теневым навесом.

 

 

 элемент дизайнаПлощадь групповых помещений, музыкального и физкультурного залов в 1 корпусе

Выписка из технического паспорта МБУ "Школа № 18" (структурное подразделение Детский сад)

№ п/п

№ этажа

№  группы

Наименование группы

Возрастная группа

Игровая комната

Спальня

Туалетная комната

Тамбур

Приемная

Всего (м2)

1

I

12

1 младшая

от 2 до3-х лет

55,9

37,8

9

2,3

13,9

118,9

2

I

8

1 ранняя

от 1,6 до2-х лет

54,1

36,8

8,9

0

17,9

117,7

3

I

9

1 младшая

от 2 до3-х лет

54,9

36,4

13,7

2,3

13,2

120,5

4

I

11

Подготовит.

от 5 до 6 лет

54,9

54,5

13,9

2,3

18,7

144,3

Итого: Площадь помещения на I этаже м2

 

219,8

165,5

45,5

6,9

53,7

491,4

5

II

1

2 младшая

от 3 до 4 лет

54,8

56,2

13,4

0

18,4

142,8

6

II

2

Старшая ОНР

от 5 до 6 лет

53,9

53,3

14,7

0

19,1

141

7

II

3

Подготовит. ОНР

от 6 до 7 лет

57,2

52,8

15,5

0

18,1

143,6

8

II

4

Старшая

от 4 до 5 лет

57

55

12,1

0

23,3

147,4

9

II

5

Подготовит.

от 5 до 6 лет

57,8

54,7

15,2

0

17,2

144,9

10

II

6

2 младшая

от 3 до 4 лет

56

54,9

14

0

29,3

154,2

10

II

7

средняя

от 4 до 5 лет

56

56,2

13,5

0

18

133,7

Итого: Площадь помещения на II этаже  м2

 

336,7

328,2

84,4

0

114,1

863,9

Итого: Площадь помещения в м2

 

556,5

493,7

129,9

6,9

167,8

1355,3

13

 

 

Музыкальный зал

 

 

 

 

 

 

74,6

14

 

 

Физкультурный зал, тренажерный зал

 

 

 

 

 

 

55,7

37,7

Итого: Площадь помещения музыкального и физкультурного зала м2

 

 

 

 

 

168

   элемент дизайнаПлощадь групповых помещений, музыкального и физкультурного залов в 2 корпусе

Выписка из технического паспорта МБУ "Школа № 18" (структурное подразделение Детский сад)

 

№ п/п

№ этажа

№  группы

Наименование группы

Возрастная группа

Игровая комната

Спальня

Туалетная комната

Тамбур

Приемная

Всего (м2)

1

I

12

1 младшая

от 2 до3-х лет

54,6

36,9

9,8

2,3

12,2

115,8

2

I

8

2 младшая

от 3 до 4 лет

54,1

37,2

9,2

0

18,6

119,1

3

I

9

2 младшая 

от 3 до 4 лет

53,7

36,6

14,2

2,3

13,5

120,3

4

I

11

Средняя

от 4 до 5 лет

54,1

52,1

14,1

2,3

18,4

141

Итого: Площадь помещения на I этаже м2

 

216,5

162,8

47,3

6,9

62,7

496,2

5

II

1

Старшая ЗПР

от 5 до 6 лет

53,8

56

14

0

18,7

142,5

6

II

2

Подготовит

от 6 до 7 лет

55,8

53,7

15

0

29

153,5

7

II

3

Подготовит ЗПР

от 6 до 7 лет

55,2

54,1

17,2

0

17,9

144,4

8

II

4

Старшая

от 5 до 6 лет

55,8

53,5

13

0

23,3

145,6

9

II

5

Средняя ЗПР

от 4 до 5 лет

58,9

55

15

0

17,2

146,1

10

II

6

Средняя

от 4 до 5 лет

56

54,9

14

0

29,3

154,2

11

II

7

Старшая

от 5 до 6 лет

 

 

 

 

 

 

Итого: Площадь помещения на II этаже  м2

 

335,5

327,2

88,2

0

125,4

876,3

Итого: Площадь помещения в м2

 

552

490

135,5

6,9

188,1

1372,5

13

 

 

Музыкальный зал

 

 

 

 

 

 

75,4

14

 

 

Физкультурный зал

 

 

 

 

 

 

50

Итого: Площадь помещения музыкального и физкультурного зала м2

 

 

 

 

 

125,4



 

 

 

 

 



На территории детского сада оборудована спортивная площадка,  а также детские игровые площадки.  Участки детского сада  оснащены малыми архитектурными формами, современными игровыми модулями.
Все компоненты предметного окружения связаны между собой по содержанию. Организация и расположение предметно - развивающей среды осуществляются педагогами рационально, логично и удобно для детей.
Расположение мебели, игрового оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, принципам функционального комфорта. Предметно-развивающая среда отвечает возрастным особенностям и потребностям детей,  художественно-эстетическим требованиям. В детском саду созданы все условия для охраны и укрепления здоровья детей, для их полноценного физического и психического развития.

В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, игрушки-каталки, сенсорные коврики, вкладыши, ящички для проталкивания геометрических форм.

Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы, игрушки - животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель, предметы уюта, имитаторы жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для моделирования пространства самим ребенком).

Первостепенное значение уделяется наполнению содержания среды различными модулями, пособиями, играми, игрушками в соответствии с центрами деятельности, обеспечивающие необходимый уровень интеллектуального, художественно-эстетического и физического развития воспитанников.

В группах оборудованы следующие центры:

  • «Изоцентр»;
  • «Конструктивный центр»;
  • «Познавательный центр»;
  • «Речевой центр»;
  • «Музыкально-театральный центр»;
  • «Игровой центр»;
  • «Центр здоровья»;
  • «Социально - эмоциональный центр»;
  • «Природный центр».

Содержание предметного наполнения игровых центров:

  • модульная мебель для дидактических, развивающих и настольно-печатных игр;
  • игровой материал и макеты для организации сюжетно-ролевых, режиссёрских игр и игр – макетирований;
  • неоформленный материал для проведения творческих игр с воображаемой ситуацией и игрового фантазирования;
  • различные виды ширм;
  • исследовательский проблемный материал для организации игр-экспериментирований;
  • сборно-разборные мягкие модули, домики, лабиринты для двигательных и пространственных игр.

С учётом полоролевой направленности при построении пространственно-предметной среды в группе созданы уголки (мини – среды) для мальчиков и девочек:

  • уголок мальчиков наполнен предметами «мужского мира». Это машины, конструкторы, строительный материал, мастерские с набором слесарных, плотницких, строительных игрушечных инструментов, фуражки, пилотки, строительные каски, позволяющие мальчикам проигрывать специфические для них роли;
  • уголок девочек, где сосредоточены атрибуты и оборудование для игр «Дочки – матери», «Парикмахерский салон», «Ателье», «Супермаркет», «Медицинский центр».

В группах созданы и оборудованы природные центры и лаборатории для поисково-познавательной и экспериментальной деятельности.

Для развития представлений о человеке в истории и культуре имеются: детские энциклопедии, библиотека детской художественной литературы, уголки краеведения в группах.

Для изобразительной деятельности:

  • репродукции картин художников;
  • предметы декоративно-прикладного искусства;
  • мини скульптуры.
  • изобразительные материалы;
  • мольберты.

Для игровой деятельности (театрализованной):

  • театр би-ба-бо;
  • настольные плоскостные театры;
  • театр игрушки;
  • теневой театр;
  • пальчиковый театр;
  • ширмы напольные;
  • ширмы настольные;
  • детские музыкальные инструменты;
  • наглядные пособия: портреты композиторов, музыкальные дидактические игры, атрибуты к играм, костюмы;
  • СД-диски и аудиокассеты.

Для конструирования:

  • различные виды конструкторов;
  • полифункциональный материал
  • природный материал;
  • "бросовый" материал.

Для познавательно-исследовательской деятельности:

  • наглядные пособия;
  • детские энциклопедии;
  • познавательная литература, раскрывающая историю предметов, вещей и др.
  • художественная литература
  • географические атласы и карты;
  • глобусы;
  • магниты;
  • лупы;
  • материалы для организации детского экспериментирования;
  • микроскопы;
  • индивидуальные зеркала;
  • объёмные макеты и модели Солнечной системы, различных ландшафтов;
  • уголки природы;
  • экологическая тропа
  • мини лаборатории для организации опытно-экспериментальной деятельности;
  • игры по экологическому воспитанию;
  • детские энциклопедии;
  • объёмные модели недели, года;
  • наборы деревянных геометрических тел;
  • наборы счетных палочек и счётного материала;
  • числовые фигуры;
  • богатый наглядный, демонстрационный и раздаточный материал;
  • песочные часы и т.д.

Для коммуникативной деятельности:

  • методические и наглядные пособия;
  • дидактический материал Каше по исправлению недостатков произношения у детей дошкольного возраста;
  • комплект наглядно-демонстрационных материалов Гербовой В.В.;
  • портреты русских писателей;
  • детская художественная литература,
  • большое разнообразие дидактических игр;
  • демонстрационный и раздаточный материал;
  • пособия для развития мелкой моторики и ручной умелости.

Состояние материальной и технической базы обеспечивает реализацию программы воспитания  и обучения детей дошкольного  возраста в полном объеме, обеспечивает  организацию жизни детей в образовательном учреждении, способствует сохранению и укреплению здоровья дошкольников.

элемент дизайнаБиблиотечный фонд

Для освоения образовательных программ воспитанникам не требуется какая-либо учебная литература. Все необходимые методические и иные материалы предоставляются воспитанникам в процессе обучения, согласно содержанию образовательной деятельности. В детском саду есть методический кабинет, в котором имеется библиотечный фонд, представленный:

  • специализированными федеральными и региональные периодическими издания по вопросам образования в целом и дошкольного образования в частности;
  • разработанными рабочими программами педагогов для всех возрастных групп;
  • индивидуальными коррекционно-развивающими программами для детей с ОВЗ ;
  • методическими пособиями и рекомендациями по всем образовательным областям;
  • дополнительными образовательными программами и пособиями.

элемент дизайнаИнформация о методическом обеспечении образовательного процесса (в формате .pdf): здесь

элемент дизайнаУсловия для реализации инклюзивного образования

Важное направление деятельности дошкольной организации по реализации прав на образование детей с ОВЗ – создание вариативных условий для получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии. Необходимым условием организации успешного обучения и воспитания детей с ОВЗ в образовательных учреждениях является, создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить их полноценную интеграцию и личностную самореализацию в образовательном учреждении. Воспитание и коррекция развития детей с ОВЗ, в том числе обучающихся в общеразвивающих группах образовательного учреждения, осуществляются по образовательным программам, разработанных на базе основных общеобразовательных программ с учетом ФГОС и психофизических особенностей и возможностей таких обучающихся. Дети с ОВЗ принимаются в группы компенсирующей направленности дошкольного образовательного учреждения только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения ПМПК. В штатные расписания дошкольного образовательного учреждения, принимаются сотрудники обеспечивающих воспитание, обучение, развитие, присмотр, уход и оздоровление детей с ОВЗ и дополнительные должности учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог. Организация инклюзивной практики в ДОО строится по следующим принципам:

  • принцип индивидуального подхода предполагает всестороннее обследование учащихся и разработку соответствующих мер педагогического воздействия с учетом выявленных особенностей (выбор форм, методов и средств обучения и воспитания с учетом индивидуальных образовательных потребностей каждого из детей группы).
  • принцип поддержки самостоятельной активности ребенка (индивидуализации). Важным условием успешности инклюзивного образования является обеспечение условий для самостоятельной активности ребенка.
  • принцип социального взаимодействия предполагает создание условий для понимания и принятия друг друга всеми участниками образовательного процесса с целью достижения плодотворного взаимодействия на гуманистической основе; активное включение детей, родителей и специалистов в области образования в совместную деятельность.
  • принцип междисциплинарного подхода. Разнообразие индивидуальных характеристик детей требует комплексного, междисциплинарного подхода к определению и разработке методов и средств воспитания и обучения.
  • принцип вариативности в организации процессов обучения и воспитания предполагает наличие вариативной развивающей среды, то есть необходимых развивающих и дидактических пособий, средств обучения, безбарьерной среды, вариативной методической базы обучения и воспитания и способность педагога использовать разнообразные методы и средства работы как общей, так и специальной педагогики;
  • принцип партнерского взаимодействия с семьей. Усилия педагогов будут эффективными, только если они поддержаны родителями, понятны им и соответствуют потребностям семьи.

В ДОО создаются условия для реализации инклюзивного образования:

  •   разрабатываются концепции организации инклюзивной практики, включающие основные ценности и технологии их реализации;
  •   разрабатываются образовательные программы, учитывающие ФГОС и особенности инклюзивного процесса;
  •   создается методическое обеспечение образовательного процесса;
  •   разрабатываются вариативные формы для реализации инклюзивного образования;
  •   проводится работа по повышению профессиональной квалификации педагогов и специалистов;
  •   создается предметно-развивающая среда;
  • выстраиваются партнерские отношения со всеми участниками образовательного процесса;
  • создаются сетевые взаимодействия с организациями-партнерами.

Среда в ДОО осуществляющая инклюзивную деятельность планируется и выстраивается совместно с педагогами, специалистами и воспитателями. Принципы организации предметно-развивающей среды в ДОО:

  • среда в детском саду безопасная; комфортная и уютная;
  • среда организованна в каждой группе в соответствии с возрастными закономерностями развития детей и их интересов таким образом, чтобы дать им возможность проявлять активность, работать как в сотрудничестве со взрослым, так и с другими детьми и самостоятельно;
  • развивающая среда в группе вариативная, учитывает интересы, и возможности каждого ребенка дает возможность выбора и реализации своей инициативы (выбор игрушек, материалов, видов деятельности);

Среда в группах постоянно обновляется вслед за изменением интересов и образовательных потребностей детей.

 элемент дизайнаОрганизация питания

 Питание детей в нашем детском саду организовано в соответствии с типовым рационом питания для детских дошкольных учреждений г.о. Тольятти, в соответствии с:

 В детском саду осуществляет организацию питания  ООО КШП "Дружба"

Ответственные за организацию питания обучающихся в МБУ "Школа № 18" СП ДС "Альтаир

  • Оформление льготного питания - Каюкова О.В., зам. директора- руководитель СП ДС "Альтаир", тел. 25-66-17 
  • Организация горячего питания (договоры, лицевые счета, задолженность) - Чеканкова Н.В., ответственная за АСУ РСО, тел. 76-99-29
  • Контроль за организацией горячего питания -Каюкова О.В., зам. директора- руководитель СП ДС "Альтаир", тел. 25-66-17 

Питание детей организовано по цикличному меню в строгом соответствии с ГОСТами на основании договора с КШП « Дружба»  по цикличному Меню утвержденному Роспотребнадзором и с учетом физиологической потребности  детей в биологически ценных веществах, в результате чего рационы сбалансированы по основным пищевым ингредиентам.

С ежедневным меню Вы сможете ознакомиться здесь.

При организации питания воспитанников СП ДС "Альтаир" соблюдаются требования, установленные:

При организации питания воспитанников в рационы питания включаются все группы продуктов, в том числе:

  • мясо и мясопродукты;
  • рыбу и рыбопродукты;
  • молоко и молочные продукты;
  • яйца; пищевые жиры;
  • овощи и фрукты;
  • крупы, макаронные изделия и бобовые;
  • хлеб и хлебобулочные изделия;
  • сахар и кондитерские изделия.

Интервалы между приемами пищи воспитанников составляют не менее 2 - 3 часов и не более 4 - 5 часов.

Для воспитанников организовано четырехразовое горячее питание (завтрак, обед, полдник и ужин).

Время приема пищи:

  • завтрак 8.15-8.50
  • второй завтрак 10.00-10.50
  • обед с 12.00-13.00
  • полдник 15.30
  • ужин 17.30-18.00

Сведения об обеспечении оборудованием:

ул. Ярославская, 19 
Электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

 ул. Чайкиной, 64 

Электросковорода, электрокипятильник, электроплиты, электромясорубка, овощерезка, картофелечистка, моечные ванны из нержавеющей стали, столы разделочные из нержавеющей стали, жарочный шкаф, полки и стеллажи для посуды, вытяжные короба, фильтры очистки воды, холодильные камеры.

  

 элемент дизайнаМедицинское обслуживание

Медицинское обслуживание в Учреждении обеспечивают медицинский персонал МБУЗ Городской поликлиники № 4 г. о. Тольятти.

ул. Ярославская, 19 

 Хамзина Татьяна Дмитриевна, врач-педиатр

 Телефон: 8(8482)24-51-59

 ул. Чайкиной, 64

Хамзина Татьяна Дмитриевна, врач-педиатр Меркулова Людмила Михайловна, медицинская сестра <

 Лицензия на осуществление медицинской деятельности

 Телефон: 8(8482)24-35-53

Медицинское сопровождение образовательного процесса осуществляет ГБУЗСО "Тольяттинская городская поликлиника №4" АПК2, адрес: г.Тольятти, ул. Матросова, 19, телефон: 93-50-37, телефон регистратуры: 93-50-10. 

  Медицинская помощь:

- проведение медицинских осмотров воспитанников;
- оказание первой помощи;
- комплексная оценка состояния здоровья детей;
- распределение детей по медицинским группам;
- контроль соблюдения правил личной гигиены.
Профилактика заболеваний:
- организация профилактических осмотров воспитанников;
- планирование оздоровительной работы;
- проведение вакцинации;
- работа с персоналом и детьми по формированию здорового образа жизни;
- соблюдение рационального режима дня воспитанников;
- адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению.

Уважаемые родители! При необходимости обращения к медицинским специалистам других направлений детского здоровья,  рекомендуем вам воспользоваться возможностями   Единой электронной регистратуры     в г. Тольятти на «Социальном портале государственных и муниципальных услуг» (в разделе Тольятти), а так же на  Здравпортале   Тольятти.

 элемент дизайнаОбеспечение безопасности 

элемент дизайнаИнформация об обеспечении доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Доступ в здание образовательной  организации полностью обеспечен не для всех категорий граждан с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.  В образовательной организации нет маломобильных воспитанников и их родителей (законных представителей).

элемент дизайна

 

Обеспечение  условий охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Тревожная кнопка - тревожная сигнализация стационарного и брелкового типа -  ООО ЧОО «Витязь – Тольятти», выезд группы быстрого реагирования по сигналу тревожной кнопки, находящейся в учреждении.

Системы охраны:
Вахтеры – с 07.00 до 19:00
Сторожа – с 19.00 до 07.00
ООО ЧОО «Витязь – Тольятти», выезд группы быстрого реагирования по сигналу тревожной кнопки.

Пропускной контроль в корпусах осуществляют вахтеры, ведется журнал регистрации посетителей.

элемент дизайнаОрганизация работы по обеспечению безопасности дошкольного образовательного учреждения, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В целях безопасного образовательного процесса, соблюдения «Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников» в МБУ проводятся плановые и внеплановые инструктажи с педагогическими работниками. 
С целью выполнения инструкции по ОТ проводятся следующие мероприятия:

  • Выдается спецодежда
  • Моющие средства
  • Своевременная аттестация рабочих мест
  • Поверка приборов и оборудования

Ответственными лицами систематически разрабатываются должностные инструкции по ОТ, работников знакомят с правилами ПБ, внутреннего трудового распорядка, санитарными правилами.

Администрация контролирует выполнение персоналом должностных и прочих инструкций.

В учреждении ежегодно создается комиссия из лиц администрации и педработников на проверку готовности здания и прилегающей территории к новому учебному году. Кроме этого ежегодно проводится комплексная проверка с привлечением специалистов РПН, ГПН, ФСБ, УВД, ГИБДД и ДО на готовность ДОУ к началу  нового учебного года.

Здание  и прилегающая территория соответствуют нормам и требованиям государственных служб надзора.

элемент дизайнаПеречень обязательных мероприятий по обеспечению внутренней безопасности

  • Организация круглосуточной охраны, выезд группы быстрого реагирования по сигналу тревожной кнопки, находящейся в учреждении.
  • Оснащение системой АПС и средствами оповещения при пожаре (договор  с ООО «ПБ»)
  • Наличие прямой связи с пультом пожарной охраны.
  • Наличие автоматического определителя номера на  телефонном аппарате на вахте.
  • Установлен и согласован с ГИБДД знак об ограничении стоянки на расстоянии 10 метров от МБУ.
  • Обязательное информирование правоохранительных органов о проведении ремонтных работ.
  • Проведение ремонтных работ субъектами, имеющими лицензию на осуществление данного вида деятельности и граждан, имеющих регистрацию.
  • Круглосуточная охрана сторожа (вахтера) с осуществлением контрольно – пропускного режима.
  • Ежедневный осмотр территории дежурным администратором, сторожем, вахтером с отметкой о результатах обхода в соответствующем журнале.
  • Ежедневный осмотр участков воспитателями всех возрастных групп перед началом работы.
  • Регулярное проведение инструктажей с работниками МБУ, касающихся порядка действий при угрозе или возникновении ЧС, природного или техногенного характера и выполнения мероприятий ГО, порядка действия персонала по обеспечению безопасности и  быстрой эвакуации людей при пожаре, о мероприятиях по антитеррористической безопасности и защите воспитанников, по действиям при обнаружении взрывоопасных предметов

элемент дизайна  Сведения о доступе к информационным, информационно-коммуникативным сетям

Структурное подразделение Детский сад МБУ "Школа №18" подключено к сети Интернет выделенным каналом со скоростью 128 Кб/с. Провайдер ОАО "Аист"

Официальный сайт нашего учреждения - это информационная система, адаптированная для инвалидов по зрению и лиц с ОВЗ.

Сведения о доступе к информационным системам: доступ к информационным системам в СП ДС "Альтаир" осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами:

  • Положение об обработке и защите персональных данных воспитанников, очередников и их родителей(законных представителей) "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад;
  • Положение об официальном сайте МБУ "Школа № 18";

 КОПИИ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ЗАЩИТУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ И ОТКРЫТОСТЬ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

  • Положение об обработке и защите персональных данных воспитанников, очередников и их родителей(законных представителей) "Школа № 18" структурное  подразделение: Детский сад;
  • Положение об официальном сайте МБУ "Школа № 18";
  • Положение о политике  в отношении обработки персональных данных воспитанников, их родителей (законных представителей) и работников  в МБУ "Школа № 18" структурное подразделение: Детский сад;
  • Положение о конфиденциальности информации МБУ "Школа № 18" структурное подразделение: Детский сад;
  • Свод правил по безопасной работе сотрудников при использовании сети Интернет, осуществлении информационного взаимодействия с сервисами государственных информационных систем.

 

элемент дизайнаСведения о доступе к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о доступе к электронным образовательным ресурсам для родителей и воспитанников

Официальный портал Минобрнауки России
Федеральный портал «Российское образование»
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Информационная система «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Официальный портал министерства образования и науки Самарской области
Твиттер министерства образования и науки Самарской области
Портал «Образование и наука Самарской области»
Портал департамента образования мэрии городского округа Тольятти
Тольяттинский образовательный Вики-портал
Автоматизированная информационная система «Электронные услуги в сфере образования» г. Тольятти
АСУ РСО «Сетевой город»
Городское родительское собрание (ГРС) - постоянно действующий, представительный и коллегиальный орган родительской общественности городского округа Тольятти

"Дошкольник" портал для детского сада

Сайт для психологов, педагогов и родителей
Детские радости
"Я-родитель" портал для мам и пап
"Страна мам" 
"
Столица детства"
"Детское творчество и развитие" 
"PROбезопасность" Страница создана Управлением ГИБДД МВД России по Самарской области для общения по вопросам детской безопасности!

Для осуществления образовательной деятельности, эффективного взаимодействия с родителями воспитанников, обмена опытом с коллегами педагогами нашего детского сада созданы интерактивные презентации.
Ознакомиться с некоторыми из них можно также в разделе "Педагогическая копилка" 

 элемент дизайнаИнформационные  ресурсы  для родителей и воспитанников: 

Специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ СП ДС "Альтаир" не располагает.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Контактная информация

Структурное подразделение Детский сад "Альтаир" муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа № 18 имени Ф.М. Колыбова» 
Наш адрес:
корпус 1: 445045, Самарская область, г.Тольятти, ул.Ярославская,19
корпус 2: 445045, Самарская область, г.Тольятти, ул.Чайкиной, 64
Телефоны:
корпус 1: 8(8482)25-66-17 - руководитель структурного подразделения; 8(8482)24-51-59 - вахта
корпус 2: 8(8482)24-35-53 - вахта; 8(8482)24-44-60 - старший воспитатель
Факс: 8(8482)25-66-17
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Психолого-педагогическое сопровождение

Национальный проект "Образование"

Дистанционное обучение дошкольника

Центр гигиенического образования населения

Оценка качества оказания услуг

Государственные услуги

Горячая линия по вопросам деятельности образовательных организаций